毛主席学问有多渊博？北大中文教授芦荻做过主席侍读，看她怎么说

她读庾信的《枯树赋》时，主席纠正读法，说赋里既有悲伤也有指责，不能只读出哀愁。她重读几遍，主席自己背出段落，点评昔日繁华今成荒芜的对比。她还读江淹的《别赋》和《恨赋》，主席批注秦始皇统一后骄奢，用笔写下解释。她看到主席用铅笔在书上做标记，每本古籍都有笔记痕迹。

主席读二十四史十七遍，她看到他的摘抄本，从延安到1974年，每页批语密布。他说史书多假，为统治者服务，要批判阅读。她读《资治通鉴》问唐肃宗避蜀，主席说司马光写松散，旧唐书清晰。他指出晋书写差，但要读懂魏晋人性变化。她比较陈寿和房玄龄写法，主席加列宁的书，要求对比封建史和资产阶级观点。

她读《三国志》，主席递《晋书》，说要看曹操转到司马懿的变化。他点评陈寿偏蜀，房玄龄有唐视角。她读南史，主席讲南方开发促进融合。她问谢安，主席详述淝水之战细节。她读鲁迅全集，主席停在烂苹果喻，说源自章太炎，她查四天找到原型。主席说鲁迅思维快，但有错。

读《水浒传》，主席说这部书好在反投降，作为教材识破投降派。她问古典小说看法，主席解释宋江改聚义厅为忠义堂，屏蔽晁盖，招安后打方腊。他指出李逵吴用阮氏兄弟反皇帝。主席强调读全本，包括百回版，印鲁迅评语在前。她整理笔记，主席审阅同意印发。

讨论《三国演义》，主席说骂曹操从朱熹开始，但统一功劳最大。她记录历史压迫深，反抗必起。读《红楼梦》，主席说读五遍，谈封建妇女命运。她看到出师表后主席改句顺序，解释读诸葛亮看时代背景，不只忠义。

读《世说新语》，主席看五十页，说爱其人短话多，如现代交往。她读王戎卖李，主席说机变是魏晋环境逼出。读《左传》错音，主席纠正正卿古读。她读《南史》，主席讲民族融合。她读《毛诗》，主席教音训重要，否则瞎摸。

1975年下半年，主席白内障重，她多朗读。手术后复明几天，她递书，主席读不停。她从侍读中学到批判眼光，回北大后重读史书，能辨实录修饰。主席说史书为统治者立门面，要拆解。

她视野扩展，不限课堂。1992年创办中国小动物保护协会，收容上千流浪动物，用退休金维持。2015年2月3日逝世，遗照抱小狗。她践行一草一木皆有命的教诲，未公开源自主席。