浙江
山西运城职业技术大学文旅学院视觉传达专业的137名师生走进西林，开启了一场以“感知设计、对话创新”为主题的认识实习活动。在黄教授、王主任、师老师、李老师四位带队教师的陪同下，学子们通过实地探访、座谈交流与案例观摩，零距离接触行业前沿动态，深化对专业知识的理解。西林设计创始人黄总和项目负责人凌总及云谷园区同事们全程接待，并为师生们详细介绍了公司的发展历程、设计理念与项目实践。
认识实习：理论照进现实的“第一课”
作为高校教学计划中的重要环节，认识实习是学生从课堂迈向行业的关键过渡。活动伊始，黄总向学子们阐释了这项实践教学的意义：“不同于生产实习的深度参与，认识实习更注重通过直观体验激发专业兴趣，帮助学生在接触真实工作场景的过程中建立感性认知，明确未来学习方向。”这一点在活动现场得到了充分印证。
在参观环节，西林设计通过展厅、设计师工作区及项目案例展示，向学生们全景呈现了设计创意从概念构想到落地的完整链条。从文化IP打造到城市品牌设计更新，从传统元素活化到（数字基因\数字化交互设计，丰富的案例让学子们直观感受到设计的跨界融合与社会价值。视觉传达专业大一学生同学表示：“以前觉得设计只是‘画图’，但今天看到设计师如何通过调研洞察用户需求、用创意解决实际问题，才发现这个行业的深度远超想象。”
品牌总监解耀杰则具体谈到如何打造文化IP，如何让城市文化“活”起来，他认为，文化IP是城市的“心”，需要从历史与生活中提炼独特的故事与情感；而城市品牌则是城市的“脸”，需将这种情感转化为世界能看懂、记得住的视觉语言。他将分享如何通过设计，将地下的文物、街巷的故事，打造成可亲近、可传播的IP，并最终升华为一座城市的整体形象与气质，让居民自豪，让游客向往。这是一场从挖掘到塑造，让文化力真正转化为城市竞争力的思想旅程。
对话行业：新锐提问碰撞思维火花
面对这群初入专业领域的“新鲜人”，西林设计黄总幽默风趣为同学们解答。当被问及“如何平衡创新与传统”时，以公司某非遗活化项目为例，强调“设计不是颠覆，而是用当代语言激活文化基因”；针对“AI技术是否威胁设计师职业”的尖锐提问，黄总则坦言：“技术迭代始终是工具，核心创造力永远来自人的思维与审美积淀，要积极拥抱。”
学子们的热情让带队教师黄教授感触颇深：“大一学生能在实践中提出如此具前瞻性的问题，说明这次活动真正触发了他们的思考。校企联动对于应用型人才培养至关重要。”她特别向西林设计发出邀请，希望黄总未来能以客座教授身份走进校园，将行业经验融入课程教学。
双向赋能：研学实践催生校企合作新范式
此次参访不仅是学生的一次认知升级，也为企业带来启发。凌总表示：“西林设计长期关注高校研学项目，这类活动让学生跳出书本局限，也让企业直接接触新生代思维。他们的好奇与创意，正是行业持续创新的源泉。”据悉，西林设计已与多所高校建立产学研合作机制，通过联合课题、实习基地搭建等方式推动设计教育与实践接轨。
教育部近年力推的“新文科”建设中，强化实践教学、深化产教融合被列为重点方向。山西运城职大文旅学院此次跨省研学，正是对这一政策的积极响应。正如王跃坤老师总结：“认识实习就像一扇提前打开的门，让学生看见未来职业的可能性，进而更主动地规划学习路径。这种‘提前量’教育对学生专业认同感的塑造意义深远。”
当137双眼睛闪烁着求知的光芒聚焦于设计图纸与包装实物、创意模型时，教育的真正价值在此刻显现——它不仅是知识的传递，更是火种的点燃。随着越来越多企业向高校敞开大门，这种“行走的课堂”正成为打破产学壁垒、培育创新型人才的重要推手。而对于这群刚踏入设计世界的年轻人来说，昨天在西林设计的每一帧画面，或许都将成为未来职业生涯中不熄的灵感之光。（thetrees 见树西林）
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