安徽
日前，由合肥市教育局主办，合肥师范学院、合肥基础教育研究院承办的2025年长三角基于大数据的区域教育评价变革研讨会在合肥市召开。来自长三角区域教育评价城市联盟、长江中下游四城市教育主管部门负责人及中小学教师代表等300余人参加会议。
长期以来，安徽省聚焦教育重大决策部署，持续深化教育督导体制机制改革，扎实推进督政督学、评估监测等各项工作，以高质量教育督导推动人民满意的教育强省建设。本次会议以研讨为桥梁，用数据打破地域壁垒，用评价凝聚改革共识，共同谱写长三角教育高质量发展的新篇章，为全国教育评价改革贡献更多的“长三角方案”。
会上，来自合肥市教育科学研究院、上海市教育委员会、北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心的三位专家教授分别作题为《深化教育评价改革，推进教育高质量发展——合肥市教育评价改革的探索与实践》《数智赋能教育督导的上海实践》《评价驱动 数智赋能：构建区域教育新生态》的主题报告。
主报告后，活动特设区域、学校和教师三个分会场，长三角各省市教育主管部门及中小学校分别聚焦“教育评价改革的顶层设计与数据治理”“数据驱动下的校本评价体系构建与办学质量提升”以及“数据赋能课堂教学与个性化指导或大数据驱动下的学生综合素质评价”等三个主题展开交流分享。交流中，各地各校紧扣教育评价改革核心要义，既全面分享了可复制推广的成功经验，也坦诚交流了实践中遇到的难点堵点，实现了思想上的同频共振、经验上的互学共享，真正达到了凝聚共识、破解难题、推动实践的交流成效。
此次会议聚焦“数据赋能教育，评价驱动发展”主题，共同推动探索教育评价从“经验判断”迈向“科学精准”的新路径。这既是长三角教育协同创新的生动实践，更是推动区域教育高质量发展的重要契机。下一步，合肥市将以此次会议为契机，立足长三角一体化发展大局，以数据破解评价难题，以评价校准发展方向，笃行实干、勇毅创新，让科学评价成为合肥教育高质量发展的“导航仪”与“助推器”，为长三角教育协同创新注入更强动能。
（记者 程榕娟 通讯员 周小晚）
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