包头市第四十八中学举行主题班会展示活动

为帮助青春期学生建立自信、悦纳自我，2025年12月15日，包头市第四十八中学寇老师以“抬起头，看见更棒的自己”为主题开展了一场沉浸式班会展示课。课堂通过情景体验、分享反思、集体共鸣等多元形式，为学生搭建了认识自我、肯定自我的成长平台，在温暖包容的氛围中播撒自信的种子。

主题班会课后，在政教处副主任、初一年级组长山丽老师的主持下，校长高威、党总支书记王云峰、教学副校长苗永平、行政副校长黄雪松、德育副校长刘超及全体初一、初二班主任老师共同对本次主题班会课展示活动进行了研讨，在交流中明晰了班会课的育人导向。

初二是学生自我意识觉醒的关键时期，也是初中学习承上启下的重要阶段。面对学科难度提升、人际关系变化等挑战，部分学生容易产生自我怀疑，出现回避表达、害怕尝试的现象。本次班会紧扣学生心理需求，以“看见自信 — 发现自我 — 同伴互助 — 亲情赋能” 为主线，层层递进引导学生重塑自我认知。班会伊始，PPT 展示的课堂趴桌与坐直、课间操无力与有力、互动中嘲笑与鼓励三组对比场景，瞬间引发学生共鸣。通过 “自信同学会如何做”“正确做法带来怎样的内心感受” 等核心提问，学生们纷纷发言，提炼出专注、有力量、被尊重等自信带来的积极体验，初步明晰了自信在校园生活中的具体样貌 —— 它藏在挺拔的姿态、真诚的鼓励和坚定的表达中。

在“点亮我的星光” 环节，3 名学生率先分享了自己的 “自信小故事”：从第一次利用错题本攻克难题的骄傲，到比赛中克服紧张的坚持，再到值日时突破心理障碍的喜悦，真实的经历让在场同学深受触动。随后，在静心反思环节，学生们闭上眼睛回溯成长中的骄傲时刻，将自己的闪光点—— 无论是获得的奖项、克服的困难，还是善良的性格、真诚的友谊 —— 认真书写在卡片上，并逐一贴到班级 PVC 板上。“原来我也有这么多优点”“看到大家的分享，我觉得自己也很棒”，分享环节中，学生们的眼神逐渐变得明亮而坚定。

当《起航》的诗歌文稿分发到手中，在五位学生的带领下，全班同学伴着音乐齐声朗诵，洪亮的声音回荡在教室，传递着彼此的鼓励与支持。而班会的惊喜环节，一段精心录制的《家长眼中的闪光点》视频让不少学生红了眼眶。视频中，父母细数孩子的优点与成长，质朴的话语满含关爱与期许，让学生们深刻感受到自己被深深爱着、被默默关注着。“这份爱是你们的力量源泉，身边的同伴也是校园里的‘家人’。”寇瞾婷老师在结束语中说道，“愿大家带着今天坐直的身体、响亮的声音、内心的骄傲和父母的期许，每天都为更好的自己赋能。”

观摩过程中，各位初一、初二全体班主任认真聆听、详细记录，不时为班会中的精彩设计点头称赞。大家聚焦班会的主题立意、流程设计、师生互动、氛围营造等方面，捕捉可借鉴的亮点与经验。活动尾声，在政教处副主任山丽老师的主持下，观摩教师们齐聚一堂，开展了集中研讨交流。政教处主任王丽丽老师从班级建设的角度分享见解：“构建积极向上的班级氛围，核心在于‘看见’学生与‘走进’学生。本次主题班会让我深刻感受到，班主任要善于发现每个学生身上的闪光点，用欣赏的眼光看待学生成长，让学生在温暖的集体中安心成长。”主持人、政教处副主任山丽老师结合班会设计细节谈道：“本次主题班会最打动我的，是贯穿始终的‘用心沟通’理念。从班主任与学生的平等对话，到同学间的真诚分享，再到催人泪下的家长寄语环节，每一个细节都充满了温度。”

德育副校长刘超聚焦班主任专业发展与班会课价值，强调：“主题班会是班主任开展德育工作的重要阵地，更是班主任提升专业能力的核心载体。一堂优质的主题班会，不仅能滋养学生心灵，更能让班主任在设计、实施、反思的过程中快速成长。希望各位班主任能深耕班会课，把它打造成学生期待、家长认可、有温度、有深度的育人课堂。”行政副校长黄雪松对班会的家校协同形式给予高度肯定：“本次主题班会将家校教育有机融合，尤其家长寄语环节的设计，既让家长参与到学生的成长教育中，又为亲子沟通搭建了有效平台，是一堂优质的亲子教育示范课。”教学副校长苗阳从教育方法的角度点评：“这堂主题班会真正做到了‘以情感人、以理服人、以文化人’，既达成了育人目标，又展现了高超的教育艺术，为班会课的设计与实施提供了很好的范例。”

党总支书记王云峰肯定了寇老师作为班主任的能力，并对班会课的育人初心提出要求：“教育的本质是心灵的唤醒与成长，班会课作为育人的重要载体，必须做到用心、用情、用力，唯有如此，才能真正实现立德树人的根本任务。”校长高威对班会的整体设计给予充分认可，并提出优化建议：“本次主题班会的整体呈现非常出色，环节过渡自然流畅，活动设计贴合学生认知特点与成长需求，教育目标明确且达成度高。希望今后的班会课可以进一步增加学生的发言与互动机会，让学生真正成为班会的主角，让班会的育人效果更持久、更深刻。”此次主题班会针对性地解决了初二学生成长中的心理困惑，通过自我探索、同伴互助、亲情滋养的多元路径，帮助学生发现自身价值，学会肯定自我、勇敢尝试。同学们纷纷表示，将把班会中学到的方法运用到学习和生活中，以更自信的姿态面对挑战，遇见更棒的自己。