在新东方的10年：好的语文教育，是让学生在未来的人生里，不被任何工作定义

欢迎来到新东方「一年一词」。

又是一年末，这次我们依然准时出现了。

在这个匆忙赶路的时代，感谢大家仍愿驻足，用文字记录时光。也感谢每一位与新东方同行的精神股东，愿意在此停留，倾听这些真的故事。

这一切，都让我们确信：我们仍未放弃去爱这并不完美却值得记住的每一天。

现在，就让我们一起聆听，「一年一词」入围的第二篇文章，他的2025年度关键词是——“十年”。

——「一年一词」项目组

它们或许不会帮你找到工作，

但它们能帮你成为不会被任何工作定义的人。

——by 孙君·「一年一词」

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关键词：十年

粉笔灰簌簌地飘落在济南晚春午后三点的阳光里，像飘落的杏花雨。我停下板书，转身看向台下——又一届高三学生的脸，年轻，疲惫，眼睛里装着深不见底的焦虑和一丝不肯熄灭的光。有一丝时空的恍惚，闪过了十年前的自己。

# 1

2015年，经五路上的春天

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2015年早春的济南，春天来得那么迟缓，空气中还残留着冬天的清冷，行道树刚刚抽出一点鹅黄。那时研究生刚毕业的我，带着对“新东方”三个字近乎朝圣的心情，走进了位于经五路的汇宝校区。

我的第一堂课是高考作文冲刺班。三十个学生端坐在六楼的教室里，空调嗡嗡作响，压不住翻动试卷的沙沙声。我站在讲台上，手心冒汗，脑子里不断闪现着反复排练的作文语段。

时间穿梭，忽到6月时节，窗外的法桐叶子在初夏的风里哗哗作响，阳光透过百叶窗，在课桌上切出一道道明暗相间的光栅。最后一堂课，当我说完“祝同学们金榜题名”后那一阵阵拍不停的掌声，那一刻，我知道我找到了值得用十年、用一辈子去做的事。

# 2

十年的年轮

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十年，粉笔灰一层层堆积，在讲台上积了薄薄一层。擦掉，又落下，像时间的积淀。

我数不清自己教过多少学生了。他们来自济南的各个角落：省实验的学霸，九中的艺考生，四中的农村孩子，济钢的特长生……每个人都是一本书，而我何其有幸，在他们人生最关键的几页，成了一个逗号，一个分号，或者一个轻轻的着重号。

十年，我看着多少少年从十六七岁的懵懂少年，长成二十多岁的活力青年。我看着他们的字迹从歪歪扭扭到挺拔有力，他们的思想从单薄到丰盈，他们的眼睛从迷茫到清澈再到深邃。而我，在见证这些生长的同时，也在生长。

# 3

十年的语文

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教语文久了，那一篇篇课文不仅仅是铅华的文字，更化作了一个个心与心的牵绊。

语文课到底是什么？十年里我不断追问。是考点吗？是答题技巧吗？是那些要背诵默写的古诗文吗？都是，但都不止是。

讲《赤壁赋》时，我不仅讲“逝者如斯夫”，也讲苏东坡如何在绝境中开辟出心灵的山水园林。有学生后来告诉我，他考研失败那年在长江边坐了一夜，想起的就是这一课。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。”他说那一刻突然理解了什么是“物与我皆无尽”。

也有学生曾问我：“老师，我们学这些古文、背这些诗，有什么用？以后工作用得上吗？”

我想了很久，回答他：“你现在吃的每一顿饭，也不会变成你明天的血肉。但它们会。它们会变成你的眼神，你的谈吐，你面对选择时的直觉，你跌倒后爬起来的力量。它们不会帮你找到工作，但它们能帮你成为不会被任何工作定义的人。”

教室里很安静。窗外的叶子正在变绿色，那是又一个春天了。

# 4

十年的讲台

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十年，世界在变，教育在变，新东方在变，济南也在变。

新东方的教室越来越现代化，投影仪从笨重的台式变成超薄的液晶屏，桌椅从木质的换成符合人体工学的。济南也越来越大，道路延长了，地铁开通了，新的校区出现在东西南北。

但有些东西没变。

粉笔灰在阳光里飞舞的样子没变。翻动试卷的沙沙声没变。学生眼睛里那种混合着焦虑和渴望的光没变。深夜备课办公室亮着的灯没变。春天教室窗外法桐发芽的声音没变。

还有那些课文没变。《荷塘月色》还是那么美，《纪念刘和珍君》还是那么痛，《赤壁赋》还是那么通透。文字穿越百年千年，抵达一个个十六七岁的心灵，依然能激起回响——这大概是语文老师深深的慰藉。

# 5

十年的而今

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十年后的今天，我三十七岁。依然在济南新东方，依然教高中语文。

站在讲台，我依然有紧张，在每个新学期的第一堂课之前。依然有感动，当看到学生因为理解了一个难点而眼睛发亮。依然有骄傲，当毕业多年的学生发来信息，说“老师，您当年讲的那个故事，我现在终于懂了”。

粉笔划过黑板，发出熟悉的沙沙声。那声音像春蚕食叶，像细雨润土，像时光本身流淌的声音。

时间瞬息而过，下课铃又响了。

三十七岁的我对着闪过的十年前的自己，坚定的说：

“这条路，值得，下个十年，再见”

关键词 十年

感谢 孙君

//去爱具体的每一天

THE END

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