福建
北宋时期，张载的一句“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，讲明了教育和读书的终极目的。我们读书明理，不仅是为了看清脚下的路，更是要拥有抵达远方的能力。今天邀请的嘉宾也是教育工作者。本期节目我们邀请到了来自潍坊天立学校的副校长——金勇先生，一起倾听一位教育工作者的故事。
对于金勇而言，教育这条路源于2011年秋天的一次支教经历。在那个小山村里，他看到孩子们那双明亮的眼睛，开始了自己的教育生涯。直到今天，15年过去了。
如今，金勇投身于民办教育的事业中，他也意识到了民办教育不是中国教育体系的“补充”，而是一片充满活力的“试验田”和“助推器”。如果说公办教育保障了教育的公平与基础，那么民办教育的独特价值，就在于它的灵活性、创新性和多样性。同时金勇认为一所民办学校的核心竞争力在于构建一个“教育共同体”——让教师有事业成就感，让学生有成长幸福感，让家长有参与获得感。天立学校的一块石碑上面刻着“植根传统，面向未来”。办好民办学校，就是要既尊重教育规律这个“传统”，又勇敢回应时代变革这个“未来”。当学校把每一个孩子的成长放在中心位置时，办学之路自然会越走越宽广。
现如今，民办教育也会面临着一些挑战。那面对挑战想要保持初心，就像在风中护住一盏灯——需要的不仅是理想，更是清醒的认知和坚定的行动。雅斯贝尔斯曾经说过“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”无论外部环境如何变化，只要始终记得——教育摇动的是生命，推动的是未来，那么这盏初心的灯就永远不会熄灭。风越大，教育工作者越要站成那棵坚定的树。
在节目的最后，站在传统与现代的交汇点，金勇表示想对所有人说：“教育的传承，不在于建造多么宏伟的校舍，而在于我们能否守护好每个孩子眼中那道求知的光——那是穿越千年的文明之火，更是照亮未来的希望之光。愿大家都能成为这样的传承者：既懂得使用最先进的教学技术，也始终铭记最本真的教育初心。”
那些追逐着光的人，自己也成为了光。他们传递着心中的火把，将光和热送到了最需要的地方，照亮更多的人。所以我们今天致敬教育，更致敬教育工作者。
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