韩国高考英语太难，引发成绩断崖式下滑和招考混乱，命题负责人辞职！

韩国上月举行的2026学年大学修学能力考试（简称“修能”，相当于中国高考）因英语科目难度失控，引发了严重的“成绩断崖式下滑”与招考混乱。在舆论的剧烈声讨下，12月10日，负责韩国高考命题的韩国教育课程评价院（下称“评价院”）院长吴承杰宣布辞职。

▲韩国教育课程评价院院长吴承杰宣布辞职

另据统计，在吴承杰之前的12任院长中，仅有4人做满了三年任期，其余8人均中途离任。然而，与前辈们多因“出题错误”而下台不同，吴承杰成为了韩国历史上首位因“难度失控”而引咎辞职的评价院院长。

临时换题、难度失控，及格率创历史新低

据报道，本次韩国高考英语科目的考生成绩数据很差。统计显示，本次英语获得一等级（90分以上，满分100分）的考生比例仅为3.11%，这一数字较去年6.22%的比例几乎“腰斩”，创下自2018年韩国实施英语绝对评价制度以来的历史最低值。

根据韩国的高考制度设计，英语科目采用“绝对评价”模式，只要达到一定分数线即可获评等级，旨在减轻学生竞争压力。然而，本次3.11%的一等生比例，甚至低于其他科目采用“相对评价”时划定的前4%的一等生门槛。对此，韩国舆论抨击称，这一结果完全背离了评估正常教育课程学习程度的制度初衷，将“绝对评价”变成了一场生存游戏。

关于试题为何如此之难，辞职的吴承杰院长在12月4日的发布会上承认，命题组在出题过程中发现，许多原本准备好的试题与校外补习机构的模拟题高度相似。为了避嫌，命题组在最后关头仓促修改和替换了试题，导致无法准确预估重组后的试题难度。

报道指出，这种混乱导致试卷中出现了连专家都摇头的怪题怪词。例如，英语试题中出现了连英语母语者都陌生的生造词“Culturetainment（文化+娱乐）”，引发巨大争议。

“高危”的院长：历任12人中已有9人未能完成任期

面对难以平息的民愤，吴承杰在12月10日的辞职声明中表示：“英语试题未能符合绝对评价的宗旨，给考生和家长带来了忧虑，并引发了招考混乱，对此我深感责任重大。”吴承杰任期本应为3年，但他仅在任2年4个月后便黯然下台。

有分析指出，这再次凸显了韩国评价院院长职位的“高危属性”。自该机构成立以来，历任12位院长中已有9人未能完成任期，其中8人是因高考相关争议引咎辞职，被韩国舆论戏称为“评价院院长的残酷史”。

分析称，韩国政府此前为了遏制过度补习风气，明确要求剔除需通过课外辅导才能解出的“杀手题”（超难题），但命题方为了在没有“杀手题”的情况下依然区分出优等生，只能全面提升整张试卷的难度，结果造成减负目标与高考选拔人才功能的对立，反而迫使学生为了适应这种“变态难”的五选一选择题，更加依赖针对性极强的补习班，陷入了“越减负越难考”的恶性循环。

此次风波还引发了韩国教育界对于韩国现行高考制度的质疑。据报道，12月10日，首尔市教育厅监事郑根植指出，韩国现有的选拔方式已无法适应时代。他建议分三阶段改革：第一步，在2028学年废除现有的相对评价并行机制；第二步，从2033学年开始将所有高考科目转为绝对评价，并引入论述型考题；第三步，他主张未来应确立以学生高中在校成长履历为中心的大学入学体系，由各大学自主选拔学生。

红星新闻记者 邓纾怡 综合环球时报

编辑 欧鹏

审核 冯玲玲