关注▎儿童学能提升适宜技术培训班在蓉举办

为提升儿童学习障碍的非药物干预技术能力，促进多学科交流，2025年12月10日，由四川省康复治疗师协会儿童康复专业委员会主办、成都西南康复医院承办的“四川省康复治疗师协会儿童康复专业委员会儿童学能提升适宜技术培训班”在成都西南康复医院召开。本次会议特邀6位省内外专家进行专题授课，吸引了来自儿童康复、发育行为、心理、教育及特教等多领域的从业人员参会。

开幕式上，四川省康复治疗师协会副会长、四川省康复治疗师协会儿童康复委员会主任委员、大会主席杨霞教授致辞，她深刻剖析了当前儿童学习障碍领域面临的挑战与机遇，强调了多学科多领域协作、将非药物干预技术与传统经验融合的重要性。

随后，四川省康复治疗师协会儿童康复专业委员会副主任委员、成都西南康复医院副院长、大会执行主席徐磊教授代表承办方致辞并宣布大会正式开始，他在致辞中阐述了培训班的筹办理念与目标，同时预告了儿童学能提升适宜的两种技术，非药物干预和神经调控治疗，表达了对参会者的欢迎与对此次专家技术成果分享的期待。

上午的议程聚焦于学习障碍的科学评估与诊断前沿。安徽医科大学第一附属医院吴德教授，其主题报告《儿童学能多维度评估》阐释了学习能力障碍的定义与分类、学习能力的评估分类、学习能力的临床评估，以及学习障碍的临床干预等内容，为精准识别与区分学习障碍类型奠定了扎实的理论基础。

多动症非药物干预ATPIE体系创始人庄海姣老师进行了系列分享，从《学习障碍评估框架梳理及诊疗流程》的宏观梳理，到《注意力缺陷的表现分类及对应原因》和《语音缺陷对阅读障碍的影响》的深度解析，层层递进，内容详实，构建了关于学习障碍的全面认知图谱。

下午的培训转向非药物干预技术的实践应用与经验分享。多动症非药物干预ATPIE体系合伙人孙一文老师带来了《儿童学能提升相关门诊落地流程详解及实操演练》，细致梳理了从干预原理、面诊评估方案制定、干预操作指南、家庭支持产品到康复师心理建设等全流程关键环节，内容充实且可操作性强。

庄海姣老师再次分享非药物干预方面的技术经验，通过讲述《学习障碍常见家庭教育心理案例分析》及《OH卡的使用方法》，将理论知识与家庭实践、心理工具相结合，展现了干预工作中的人文关怀与策略灵活性。

值得一提的是，成都西南康复医院成为此次儿童学能提升培训的承办方，正是源于其在ADHD非药物干预领域长达十年的深厚积淀。医院长期聚焦儿童发育行为领域，形成了“神经调控+康复+中医”ADHD非药物综合干预体系，致力于为儿童提供多维度、个体化的干预支持。
成都西南康复医院徐磊教授在《ADHD非药物的干预体系及成果》专题报告中，系统展示了该体系的技术路径、国际前沿进展与经过循证验证的临床实践成效。

成都西南康复医院康复治疗师王椿岚通过《学能提升经验分享》中的真实案例，诠释了专业课程体系对ADHD干预的重要性，并强调规范化的专业路径是保障康复效果与人文关怀的重要依托。

成都西南康复医院神经调控中心学科主任李瑶则在《经颅电刺激在ADHD中的临床应用》报告中，结合数据与案例分享了该技术的实践成效。

本次培训班以其内容的系统性、前沿性、实操性，为所有参会者奉献了一场思想的盛宴与技能的淬炼。它不仅是一次专业知识的更新升级，更是一次行业视野的开拓与共识的凝聚。
展望未来，儿童学习障碍的干预与研究将继续朝着多学科整合与循证实践的方向深化。此类专业交流与适宜技术的推广，将进一步推动儿童康复领域的整体发展，为提升儿童学习能力与心理健康水平构建更坚实、更广泛的专业基础。

（责任编辑/陈旭辉）