家门口的好学校 | 射洪坝筒车小学：让中医药文化成为孩子成长的“精神养分”

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今天，我们一起去了解

简阳市射洪坝筒车小学的办学特色吧

沱江悠悠，滋养着简阳新城的烟火与生机。在这片沃土上，射洪坝筒车小学的1600余名师生，正被一股清甜的药香包裹——苍术的醇厚、薄荷的清凉、艾草的温润，在校园的每一个角落流转。

这所“老百姓家门口的好学校”，从校名“筒车”中汲取教育智慧，确立了“积水而上，润泽不息”的育人理念，而这与中医文化“整体和谐、治未病”的哲学内核不谋而合，也让校园多了份穿越千年的文化底蕴。

筒车小学的“本草育人”密码

刚踏入校园，就像走进一座立体的中医药文化课堂。走廊橱窗里，中草药标本静静陈列，叶片的纹理清晰可辨；“筒趣药香廊”下，孩子们踮着脚尖，指着悬挂的药草铭牌轻声讨论；“筒趣草本园”里，嫩绿的药苗迎着阳光舒展，与墙上色彩斑斓的种子墙相映成趣。最热闹的当属草本工作坊，石臼捣艾的轻响、丝线穿珠的细语交织在一起，编织出非遗传承最生动的旋律。

这里的每一处场景都藏着育人巧思。葫芦书吧、南瓜书吧营造出静谧的阅读空间，让孩子们在墨香中与先贤智慧对话；童趣暖心屋则巧妙运用中医“调理”理念，帮助学生调节情绪、涵养心性。

在筒车小学，校园早已不是单纯的学习场所，而是一座开放的中医药文化研学空间，用无声的环境浸润着每一颗童心。

这股药香的弥漫，源于学校“让每一个生命灵动生辉”的初心。筒车小学将中医药文化中的“本草育人”精神与葫芦“虚怀共生、任性生长”的特质相融，凝练出“以药喻教、以葫育人”的特色教育哲学。在简阳市卫健局、教育局及中医院的助力下，“非遗传承人+学校老师”的双师团队定期开课，学校更搭建起“课程-师资-资源-教材”四位一体的传承体系，让中医药非遗文化真正扎下根、发了芽。

让中医文化“活”在课堂里

文化传承从不是单向灌输，而是让孩子们在体验中学习。语文课上，“中医故事我来讲”让华佗济世、时珍寻药的典故代代相传；体育课上，《本草纲目》养生操的活力与“八段锦”的舒展，让健康理念融入肢体；劳动课上，“天府药探”课题小组的孩子们蹲在草本园里，仔细记录药苗的生长变化，亲手制作的艾草锤、药材手串、驱蚊香囊，成了最珍贵的成长纪念。

“我以前对中医文化了解很少，现在能认出十几种中草药，苍术、白芷、艾草、薄荷都难不倒我！”“在非遗课程中，我们自己学会制作艾草锤、香囊，还有各种由中药组成的手串、项链，我觉得非常有成就感。”“我感觉自己现在就是一位中草药小达人。”......话语间，皆是少年对传统文化最真挚的热爱。

孩子们的成长，让教师们更坚定了传承的信念。“优秀的文化传承，既是对文化的认同，也是对文化的自信。”筒车小学党支部副书记钟会感慨道，“习近平总书记强调，中医药是中华民族的瑰宝，一定要保护好、发掘好、发展好、传承好。作为小学教师，传承优秀文化是我们的责任和义务。后期我们还要以科技赋能传统，让中医药文化以更鲜活的方式绽放光彩。”

中小学一级教师陈丹则坦言：“教孩子们认识药草的过程，也是我重新读懂中医药的过程。原本觉得遥远的文化，在和孩子们一起种植、制作、分享的过程中变得鲜活起来，这种厚重与智慧，值得我们代代守护。”

2025年5月26日，射洪坝筒车小学受邀参加四川省教育基金会薪火传承计划（四川项目）启动仪式，成为简阳唯一获授牌“薪火传承计划—非遗项目学校”的学校。

当沱江的晨雾漫过校园，药香与书香交织成最美的风景。在筒车小学，中医药非遗文化早已不是书本上的文字，而是孩子们指尖的温度、口中的故事、心中的自信。

这股流淌的药香，正滋养着一颗颗年轻的心，让中华优秀传统文化在传承中生生不息。

来源：薪火传承计划-四川项目

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