河北
学区房也分三六九等？重庆小学拒收二手房业主子女引争议
近日，重庆南坪实验小学洋世达校区一则招生规定引发轩然大波。该校明确表示仅限"一手房"业主子女入读，将二手房家庭拒之门外。这种以房产交易记录作为入学门槛的做法，让不少家长直呼"教育公平被明码标价"。
阳光华庭的业主在问政平台发出质疑：同属一个社区，仅一墙之隔的两个家庭，只因为房屋交易记录不同，孩子就被划入不同的教育渠道。更令人困惑的是，该校其他校区对二手房业主仅要求购房年限，唯独洋世达校区设置了这道堪称最严的"过滤器"。南岸区教委的解释透露着无奈——学位紧张迫使学校出此下策，去年已开始调研调整可能。
翻开家长提供的购房合同和户口本，这些二手房家庭同样依法纳税，同样满足"人户一致"的基本条件。有家长算过一笔账：购买同片区的二手房，支付的税费、物业费一分不少，甚至因学区溢价承受更高房价，却要在教育起点上矮人一截。教育专家指出，《义务教育法》明确的"就近入学"原则，本质是保障适龄儿童平等接受教育的权利，而非赋予学校筛选生源的权力。
对比该校其他校区的分流方案，其实存在更合理的解决路径。比如要求二手房业主满足3年落户年限，或实行"六年一学位"政策，既能控制生源流量，又不会造成明显的制度性歧视。重庆已有丰都县开展集团化办学试点，通过教师轮岗、资源共享缓解择校热，这些经验值得借鉴。
学位紧张确实是客观现实，但解决问题的方向不应是制造新的不公。当教育资源配置与房产交易记录挂钩，本质上是在用行政手段强化学区房的金融属性。有法律界人士提醒，类似政策可能涉嫌违反《义务教育法》第十二条关于"保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学"的规定。
眼下最紧迫的是，那些已被分流的孩子能否获得同等质量的教育？教委承诺的"就近安排其他学校"是否真能兑现？教育公平不是非此即彼的零和游戏，在资源有限的情况下，更需要建立透明、科学的分配机制。毕竟，每个孩子的成长机会都不该被房产证上的"一手"或"二手"所定义。
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