菲尔兹奖得主冠名实验室走入校园，菲数中国激发数学探索热情

作为扎根于普陀的高能级数学研究与创新平台，菲数中国始终致力于构建一个多层次、普惠性的数学教育生态，并积极打造普陀数学人才高地。近日，菲数中国菲尔兹奖得主查尔斯·费夫曼冠名实验室接连走进上海高校及中小学校园，通过学术研讨会、科学工作坊等多元形式，激发青少年对数学与物理学的探索热情，推动数学教育资源均衡发展。

在华东师范大学和上海科技大学，菲数中国先后举办了题为《流体动力学中的奇点形成：涡旋与液滴》的学术研讨会。研讨会由西班牙马德里数学科学委员会、费夫曼实验室主任Diego Córdoba教授担任主讲，聚焦于数学流体力学领域一个历史悠久且极具挑战性的核心问题——不可压缩Euler方程(描述理想流体运动)与Navier-Stokes方程（考虑黏性流体运动）解的全局正则性与有限时间奇点形成，为相关专业师生提供了一次深入了解流体力学现代数学理论的宝贵机会，促进了相关领域的学术交流与思考。

研讨会内容深入，覆盖了该问题的多个关键方面。Córdoba教授首先带领师生们回顾了两大方程式的基本框架，从而就该领域的核心进展及研究成果展开阐释。“方程形式虽然简洁，但蕴含的数学性质极其复杂。”Córdoba教授表示，“Navier-Stokes方程解的存在性与光滑性问题，已被美国克莱数学研究所列为七大‘千禧年大奖难题’之一。我们也希望通过研讨会的形式，聆听来自中国青年的思考与探索。”

除此之外，菲数中国费夫曼实验室还走进了上海科技大学附属学校、上海包玉刚实验学校，将科学工作坊下沉到基础教育，力求让更多学生，无论背景、年龄如何，都能接触到数学的趣味与美妙，发现并滋养其内在的数学天赋。“我们期待通过这种互动性强、内容前沿的工作坊，让更多学生们在趣味实践中建立科学思维，培养未来科研潜能。”菲数中国负责人表示。

为更贴近学生们的年龄层级，中学科学工作坊以“流体中的奇妙世界”为主题展开，通过丰富的演示与生动的讲解，将日常生活中常见的现象与物理、数学的深层原理紧密联系。学生们在课堂中探索了一系列引人入胜的科学问题，还通过亲自动手参与，深入理解实验背后涉及的流体力学、压力、升力与运动转变等核心原理。“实验的道具就是我们日常可见的吹风机、塑料瓶，自己也能复刻，很有意思，还学到了知识。”一位学生感慨地说。

数学不仅是科学研究的基石，更是激发青少年创新潜能、塑造理性思维的关键。在开展科研合作与学术交流的同时，菲数中国始终重视青少年数学人才的早期发现与系统性培养，本次菲数费夫曼实验室校园系列研讨会、工作坊，也正是这一长期承诺的体现之一。菲数中国负责人表示，将持续秉承“数学链接世界”的数学普惠社会责任感，投入资源，开发优质的课外拓展课程、举办面向不同年龄段的数学思维挑战活动，助力早期创新人才的挖掘，为夯实国家未来的科学人才基础贡献力量。

原标题：《菲尔兹奖得主冠名实验室走入校园，菲数中国激发数学探索热情》

栏目编辑：顾莹颖 文字编辑：赵菊玲

来源：作者：钱佳莹