公众为何接受不了26岁就当博导？

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谭浩俊

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据红星新闻报道，近日，出生于1999年、现年26岁的闵超受聘为浙江大学马克思主义学院“新百人计划”研究员，具有博士研究生招生资格，引发了网络关注。

对此，有网友质疑，闵超年纪轻轻获聘浙大“新百人计划”研究员，具有博士生招生资格与其家世出身有关。

12月9日，红星新闻记者从浙江大学获悉，闵超于1999年1月出生，河南省驻马店市正阳县人，父母均在家务农。闵超能够获得“博导”资格，是因为他申请了提前一年博士毕业，博士论文送外审，外审五个意见全是优。

对闵超获得“博导”头衔，浙江大学一位工作人员告诉记者，闵超具有的是博士生招生资格，不代表可以立刻指导博士生。“博导”是博士研究生指导资格，不是技术职称，需按一定程序独立或团队招收博士研究生。

尽管校方的解释和说明，特别是对“博导”资格的分析很透彻，但是，公众似乎并不买账，仍然对此议论纷纷，对闵超获得“博导”资格难以理解。

说实在的，如果都能理解，都能接受，反而不正常了。正是因为有很多人不理解、不接受，才能让我们更加深入地思考一下，为什么26岁担任“博导”不能接受。

众所周知，从过去这些年的实际情况来看，博导资格都是如何授予的？不就是谁的资格老、谁担任教授时间长、谁的名气大，谁就成为博导吗？

可以这样说，在绝大多数人的头脑里，博导一定都是满头白发，至少，要有非常杰出的研究成果，而且要从硕导中产生。40多岁能够成为博导的，寥寥无几，30多岁成为博导的，就更是凤毛麟角了。

现在，突然冒出一个26岁具有“博导”资格的年轻人，谁能接受？就是外审论文再优秀，也是刚刚博士毕业呀。

没有任何台阶，也没有任何防护措施，突然从花白头发的教授跳到26岁的博士生，不是蹦极是什么，你让公众如何接受？

人才的成长，人才的选拔，需要一些超常规措施，也可以突击提拔。前提是，得做好更多铺垫，让被突击选拔出来的人才能够轻松落地，而不是重重地摔下。

我们认可闵超的优秀，也能够接受他具有“博导”资格，但是，在自然科学领域是否也可以做到呢？殊不知，自然科学领域的成果，就不是“全优”的问题，而是实实在在的科研成果。

社会科学的“全优”，比起自然科学的“全优”，主观随意性要相对大一些。一位名教授，尤其是领域内威望较高的导师带出来的博士生，往往获得全优的概率会更大。而实际能力到底如何，又没法去衡量，没法像自然科学那样去评判。

这就是闵超具有“博导”资格最容易被公众质疑的地方。

事实上，在现有的博导队伍中，滥竽充数不在少数，他们当中的相当一部分人，无法与闵超相比，但是，他们的花白头发和教授任职时间让他们具有了博导的资格。

所以出现闵超具有“博导”资格，公众难以接受的现象，不在于闵超个人是否具备条件，而是客观事实压制住了年轻人的成长。论资排辈下的教授与博导，把年轻人向上的路给堵死了。特别是那些致力于授课、教学的好老师，却因为没有学校需要的论文、著作，可能永远都是一名普通教授、普通老师，根本没有博导资格。

从这个角度来讲，让闵超们早点具有“博导”资格，是能够打破现有的博导格局的，是能够鼓励年轻人多多进入教学岗位的。

在此，我们也建议，对具有博导资格的老师，是否应当明确更多教学任务呢？指导博士生，可不是专业写论文、出著作，而应当是当老师，上讲台，让更多学生能够接受好教师的授课，而不是心思根本不放在教学上的老师。

所以，透过闵超26岁具有博导资格问题，最应当反思的是管理制度，是对博导资格的授予。头发再白，如果没有口碑很好的教学评价、没有过硬的科研成果、没有拿得出手的学术观点，就没有必要给予他们博导资格了。否则，年轻人的向上之路如何通呢？

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作者｜谭浩俊

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