泰达教育骨干问道深圳，共探现代化校园建设新路径

为深入贯彻党的二十大精神，锚定立德树人根本任务，主动响应新时代教育改革发展号召，聚焦中小学校领导干部综合管理素养提升，泰达街文教集团精心筹备，开展“深化基础教育综合改革 打造现代化校园”专题培训活动。日前，泰达中小学24名校级领导及中层骨干教师组成调研团，奔赴改革开放前沿阵地深圳，开启为期四天的沉浸式研修征程。

高素质教师队伍是泰达教育事业蓬勃发展的核心体现。此次专题培训既是泰达教育全力赋能教师队伍建设、锤炼教育骨干力量的有力举措，更是弘扬教育家精神、涵养教育情怀的生动实践，彰显了泰达教育深耕基础教育、厚植育人根基的责任担当，为教育全面提质发展贡献坚实力量。

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四大核心主题

拓宽教育视野

此次研修以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣“数智教育”“拔尖创新人才培养”“课程改革及教学创新”“跨学科治理研究”四大核心主题，通过专题讲座、名校学访、课堂观摩、座谈研讨等多元形式，助力泰达各中小学校领导拓宽教育视野、更新管理理念、提升履职本领，为泰达教育事业高质量内涵式发展夯实基础、明晰路径。

简短而庄重的开班仪式为学员们拉开研修序幕。泰达街文教集团向全体学员提出严明的纪律要求，强调参训人员要珍惜此次充电赋能的宝贵契机，以高度政治自觉、饱满学习热情、务实研修作风全身心投入，坚持学思践悟、知行合一。

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聚焦拔尖创新人才培养

探寻育人新路径

带着对先进教育理念的渴求，学员们分为两组，分别赴深圳实验光明学校和深圳实验学校高中部实地参观学习。大家先后参观了校园环境与校史馆，全方位了解学校的发展历程、办学理念与办学成果。

学校领导围绕“拔尖创新人才培养建设经验”作专题报告，从创新型学生选拔标准、个性化培养方案到多元化评价体系等方面进行深入浅出的分享。

交流互动环节，学员们结合本校实际，就拔尖创新人才培养过程中遇到的难点与困惑展开热烈讨论，干货满满。

精彩的“专家赋能”环节中，义务教育科学课程标准修订组成员、深圳科技馆馆长郑永春为学员们带来《领军计划与拔尖创新人才早期培养》专题讲座。郑馆长以丰富案例、前沿视角解读新时代拔尖创新人才培养的政策导向与实践路径，深入剖析早期培养的关键节点与有效策略。

学员们带着饱满昂扬的热忱，在结束一天的学习后继续交流研讨，踊跃分享所学所得、共话感悟思考，在思想碰撞中深化认知、凝聚共识。

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深耕课程改革与建设

激活教学新活力

围绕“课程改革及课程建设”主题，学员们兵分两路，分别走进中国科学院深圳理工大学附属实验高级中学与深圳市宝安区海韵学校开展学访。

在中科院深圳理工大学附属实验高级中学，校领导以“课程改革建设的创新思维模式”为题，分享了学校在课程体系重构、育人理念更新、跨学科治理模式探索等方面的宝贵经验。

针对如何平衡师资力量、推进课题研究与课程改革深度融合等关键问题，学员们与该校领导班子及核心管理团队进行了深度座谈，在思想交流中汲取智慧、凝聚共识。

在深圳市宝安区海韵学校的学员们同样收获颇丰，大家走进课堂，观摩了语文、数学、英语等基础学科及艺术、科技等特色学科的示范课、研讨课，近距离感受先进教学理念下高效课堂的组织形式与实施路径，也对 “以学生为中心” 的教学模式有了更直观、更深刻的认识。

“专家赋能”环节，深圳市光明区教科院陈雨亭博士为学员们带来《核心素养导向的课程与教学改革》专题讲座，围绕核心素养的内涵解读、课程设计的优化策略、教学改革的实践路径等内容进行系统讲解。

讲座兼具理论高度与实践温度，为参训学员深化课程与教学改革提供了坚实的学术支撑和清晰的方法论指引，帮助大家明晰了通过高质量课程建设与高效能教学实践促进学生核心素养全面发展的育人路径。

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探索跨学科治理

构建育人新格局

围绕“跨学科治理研究”主题，学员们分头前往深圳市光明区东周小学及深圳外国语学校开启学访交流。在深圳市光明区东周小学，校领导作“跨学科融合，智启新程”主题报告，详细介绍学校打破学科壁垒、推进素养导向课堂转型的具体做法，让学员们深受启发。

学员们与该校领导、教师代表围绕跨学科教学的实施难点、资源整合等问题展开座谈，在交流中碰撞出更多创新火花。

在深圳外国语学校，学员们聆听了“聚焦学科融合 促进全面发展”主题报告。学校以实践智慧为导向，分享了跨学科学习模式的构建与实施经验。课堂观摩环节，大家走进跨学科融合课堂，切身感受跨学科教学的独特魅力。

学员们还分别前往深圳市螺岭外国语实验学校与深圳市宝安中学，继续深化跨学科教学的学访交流。

在螺岭外国语实验学校，学员们参与课堂教学，听取教师在学科融合教育中的创新思路，并就项目化主题设计构思与实践经验进行分享。

在宝安中学，大家围绕跨学科教学视角下的课程设计、教学方法、评价反思等核心问题展开深入研讨，进一步拓宽了跨学科治理的实践视野。

“专家赋能”环节，深圳市教科院丁秀娟老师带来《新课程背景下跨学科项目式学习设计与实施》专题讲座，结合大量鲜活案例，围绕深圳市“每周半天计划”，从项目式学习的主题选择、方案设计、过程实施到评价反思进行了全方位、系统化的指导。

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拥抱数智教育浪潮

开启校园新未来

为深化“数智教育”实践探索，学员们先后走进深圳市红岭实验小学与华为园区，感受数字技术与教育融合的前沿实践。

步入深圳市红岭实验小学，极具创新力的未来感学校让大家眼前一亮。学校占地不足一万平方米，但地上6层、地下两层的布局实现了空间资源的高效整合，尽显集约发展的巧思匠心。

座谈交流中，该校领导与骨干教师围绕“未来学校”“跨学科”等教育教学创新理念等内容进行分享。

在华为园区，学员们沉浸式参观园区环境，深入了解华为的发展历程、企业文化与技术创新成果，并参与了《数字化人才培养与敏捷组织搭建》主题课程，近距离感知人工智能与大数据产品的独特魅力。大家积极交流互动、各抒己见，结合教育行业特点探讨如何将数字化思维融入学校管理与教学实践。

四天研修之旅，行程紧凑、内容充实、收获丰硕。大家纷纷表示，此次深圳之行开阔了教育视野，学到了先进的办学理念与管理经验，要把此次研修所学、所思、所悟转化为推动学校发展的实际行动，优化管理模式，深化教学改革，不断提升办学质量与育人水平。

未来 泰达教育将

以此次研修为契机

持续搭建教师成长平台

不断加强教育交流合作

提升教育治理能力与办学水平

推动新时代教育改革发展

善作善成 行稳致远