湖南沅陵：中小学教师人工智能教育应用第二期培训启动

来源：中国网

2025年12月5日至6日，由湖南省沅陵县教育局主办、欧美同学基金会支持的沅陵县中小学教师人工智能教育应用第一期培训总结暨第二期培训会在辰州中学圆满举行，来自全县各中小学的210名副校长及骨干学科教师参与培训。通过 “总结复盘+专家授课+实操演练” 的多元模式，在总结首期成果基础上，进一步深化生成式人工智能与教育教学的融合实践，旨在推动县域教育数字化转型升级，助力教师队伍智能素养全面提升。

总结大会暨开班仪式上，相关领导对首期培训成效进行总结报告，全面梳理了AI技术在县域教学中的初步应用成果，并公布了首期培训优秀学员评选结果。学员代表分享了将AI技术融入日常教学的实践心得与创新案例，生动展现了沅陵教育工作者主动拥抱技术变革、积极探索育人新模式的责任担当。

特邀人工智能教育领域专家围绕 “生成式AI赋能教育变革的路径与场景” 开展专题讲座。专家从县域教育数字化转型的现实需求出发，结合多学科AI教学实战案例，层层递进解析技术赋能教育的核心逻辑，为参训教师搭建起 “理论认知—实践应用” 的完整框架。分享内容紧密贴合教学实际，既有前沿理念引领，又有可落地的实操方法，有效破解了教师在AI工具与学科教学融合、个性化教学设计等方面的痛点难点，为基层教学创新提供了清晰的实践路径。

12月6日的培训聚焦实操技能提升，参训教师按学科与学段分为四个班级，在辰州中学同步开展沉浸式学习。沅陵县教育局局长张丙文全程跟进培训进展，深入各班级巡查督导，与学员面对面沟通交流，关切询问学习成效。他勉励大家：“各位都是县域教育的骨干力量，希望大家吃透AI与教学融合的核心逻辑，把技能转化为育人实效，当好沅陵教育数字化转型的‘领头雁’。”

培训现场，专家结合一线教学需求开展系统授课与现场精准指导，通过“讲练结合、小组协作、案例实操”的方式，帮助教师掌握AI工具的基本操作与教学融合策略。学员们积极互动、动手实践，在提示词设计、学科融合应用等方面进行了深入探索与交流。

据悉，人工智能教育深化应用项目培训内容精准对接教学需求，采用“专家讲座+工作坊实操+线上案例精讲”的混合研修模式，助力教师将AI技术融入日常教学，通过系统化培养、个性化辅导、沉浸式课堂等创新形式提升育人实效。项目自2024年启动以来，沅陵县已构建“培训-应用-竞赛”的闭环体系，前期参训教师开发的AI教学案例已在60所学校落地应用，惠及5万余名学生。

此次培训是沅陵县深化教育数字化战略、落实“人工智能+教育”创新行动的重要举措，也是继首期“种子教师”培养后的深化拓展。沅陵县通过教育局统筹、公益基金会支持、专业机构赋能的多方协同模式，为县域教育数字化转型提供了可复制、可推广的实践经验，也为推动县域人工智能教育高质量发展注入了新动能。