安世问题的背后根源

环球网援引香港方面报道，说挑起中荷之间安世半导体问题的留守政府经济大臣在荷兰众议院就此事接受了质询。

他承认，被中方叫停芯片出口的反制措施打了个措手不及。他说他们评估过可能的反制行动，但这并不是他认为最可能的中方反应。

这件事起源于9月，当时荷兰政府于9月底强制接管安世半导体，引发全球汽车供应链地震。

10月4日，中国宣布对安世半导体出口进行管制，禁止其将在中国生产的成品元器件和组件出口至国外。

11月19日，荷兰发表声明，宣布暂停针对安世半导体的行政令。

我实在是不懂，什么叫做措手不及，什么叫做不认为的最可能的反制行动，难道说荷兰政府里面有一小撮人，就像这个留守的经济大臣，觉得中国还是八十年前的中国，是一百八十年前的中国？

怎么给我一种荷兰人从二战后就没有活在这个世界的感觉，似乎他们对抗美援朝也不知情，对中苏边境冲突也不知情，对击退印度一路打到印度首都去了还不知情，甚至对香港回归都不知情的样子。

邓小平同志当时讲得好，如果英国不打算让香港回归，那我们可以单方面宣告这件事，言外之意要听得懂，英国当时是能跨越半个地球去南美洲打阿根廷的强国，尚且能让撒切尔夫人摔一跤，荷兰是哪里来的底气，悍然发动这样的事情呢？

我看主要的因素就是快乐教育，欧洲最新一代的政客基本成长于快乐教育的环境，人小时候接受的关于客观现实和历史的教育会影响人的一生，这不是一起孤立的外交摩擦，也不能怪美国人，而是两种世界观、两套战略逻辑在21世纪第三个十年迎头相撞到一起去了。

我们看一下西方的政客，有以前是失足妇女的，有干摇滚的，有干夜总会的，还有吸毒的，只要能表演，就能获得选票，

只要没接受过系统的教育，就会仍视中国为可随便施加什么法令的国家，把他们自己定义成制定规则的国家，甚至对中国的印象还停留在清朝，认为中国在高端芯片领域依赖西方，会忌惮对抗。

既然缺失了教育，那么他们只会按照本民族文化来搞，先是渐进施压，然后讨价还价，俗称海盗逻辑，认为先采取行动接管，中方就会抗议、谈判，最终双方妥协。

他们就是缺乏对中国近代史的了解，不了解从屈辱的近代史中站起来的中国人是什么样的，所以低估了中国在捍卫自己的利益上的决心，不了解自己的对手，盲目采取行动了。

要谈，我们欢迎，要干，我们奉陪，中国遵循的底线思维，不是先认怂再和你谈，韬光养晦是可以的，但是起码要给中国必要的尊重。荷兰人更是对自己的实力和中国的实力差距毫无认识，我们刚刚采取了一点反制，荷兰人就痛的受不了了，紧急认怂了。

归根结底还是白左误国，养成了一群脱离现实的决策阶层，新一代西方政客多在法律、金融、NGO等软领域成长，根本缺乏对现代工业体系复杂性的认知，也没有对全球供应链脆弱性的切身理解。

他们对制裁的理解就像是小孩子对西瓜的了解，觉得是超市里长出来的，根本无法预见自己所作所为的影响，最后搬起来石头砸了自己的脚，紧急认怂，就成了必然的结果。

教育是国家的根本，不抓科学技术教育，只抓白左圣母教育，出来的就是这样的人，长此以往，这些国家的未来怎么办呢？

我们不知道，我们也不关心，他愿意加入人类命运共同体，他就加入，他不愿意加入，他就看着别人吃肉，爱怎么样由他去吧。