高市否认侵略历史？这部纪录片用14位院士的母校抗争史撕裂谎言！

近期，日本首相高市早苗的涉台言论引发众怒，有多怒呢？日本旅游业一落千丈，中国游客不去了！

高市早苗过往的很多言论和行为也被扒了出来。她是靖国神社的常客，曾公然否认“南京大屠杀”、质疑 “慰安妇” 问题，还鼓噪日本历史教科书过于“自虐”，甚至为美化希特勒的书籍作序、与新纳粹政党头目合影。

12月7日到12月9日，一部耗时3年拍摄制作的纪录片《烽火弦歌》，在凤凰卫视《纪录大时代》栏目播出。

这部聚焦抗战时期“国立二中” 流亡办学史的作品，用一个个具体的人物和真实的故事，还原了日本侵略下中国人民的教育抗争 。那些在轰炸中逃亡的师生、在废墟上搭建的课堂，都是日本侵略历史最鲜活的见证，也是对高市早苗之流历史谎言最有力的驳斥。

（一）被“重启”的教育抗争史

在中国抗战教育的历史脉络中，大部分都知道西南联大、西北联大，但大多数人并不知道这些大学的学生来自哪里，抗战时期的中学教育极少被提及。

《烽火弦歌》的主角“国立二中”，正是这段历史的缩影。它的前身是1937年底，由江苏多所中学（扬州中学、南京一中、淮安中学、徐州中学等）流亡师生组建的“四川临时中学”。

这些师生从江苏出发，跨越万水千山，最终在重庆合川落脚，成立了 “国立二中”。这所诞生在逃难路上的学校，不仅收容了数千名流亡学生，更在战火中赓续了中华文明的血脉。

2023年3月，摄制组踏上了重走 “西渡之路” 的旅程，从江苏到重庆，从国立二中旧址到当年师生逃难的路线，一点点挖掘出这段被尘封的往事。

（二）流亡开始 何去何从？

《烽火弦歌》从一首传唱了85年的校歌开始。“我们别离了五千里外家乡，超越过万水千山，来到这美丽的天府之国。”

这首歌写于1937年的抗战烽火中，它述说着一所战时联合中学的故事和无数老校友的记忆。

101岁的蒋柏生老人，是国立二中的校友之一。老人的回忆，将我们拉回1936年。那年，他考进了江苏省立苏州中学，那是当时江苏最好的学校，校园里的读书声曾是最安稳的慰藉。可这份安稳，在1937年后，被彻底击碎。

1937年，八一三淞沪会战之后，上海沦陷，江苏各地中学的无数师生们被迫停学，离开家乡，踏上了艰难的逃亡之路。

当时只有9岁的王静宁，家在江阴，小学二年级。她的父亲是连云港水产学校的校长，战局紧张，父亲无暇顾及家人，只能托付学生朱炘带他们逃往安徽乡下避难。初到乡下的新奇，很快被时局的紧张冲淡。朱炘老师带来消息，他们要包一艘木船，经运河前往南京。

运河上的逃亡，是一场与死神的赛跑。头顶上，敌人轰炸机的嗡嗡声不断，行船中，他们时刻要准备下船，钻进野地里趴下躲飞机。当小船经过丹阳大桥时，无数船只争先恐后地挤过桥洞，一艘军需船帮忙把他们的船推出了桥洞。可前行不久，一声巨响传来，回头望去，火光与浓烟冲天，大桥被炸毁了，那艘帮忙的军需船也被炸毁。

王静宁和家人在运河的船上，躲过了日军的轰炸和机枪扫射，终于到达常州。因为挤不上火车，只能爬上车顶去往南京，一路上打听父亲的下落。

蒋柏生和家人的逃亡之路，同样充满艰险。苏州沦陷后，他们一路逃难到溧阳、高淳，再到芜湖，可死神的追杀从未停止。“到了芜湖的时候，我们刚刚进城，日本鬼子大轰炸，我跟我哥哥、嫂嫂，被这个炸弹掩埋了半个身体，差点死掉，把我吓得半条命都没有了。”

在师生们流亡的途中，传来了扬州沦陷的消息。学校的树人堂，被日军强行征用为临时指挥部，教室改为马厩，操场改成打靶场，门窗桌椅被劈作柴火。日军将重型火炮拖上树人堂顶楼，从这里炮轰城郊的西山。

张铨（扬州中学校史研究者）：“扬立中学的老校长周厚枢，跟江苏省教职的那些爱国人士，心急如焚。在抗战时期怎样保全复兴的种子？”

同一时期，李清悚校长带领的南京第一中学、孙为霆校长带领的淮安中学、严立扬带领的徐州中学等江苏各校的师生，开始流亡搬迁。然而，他们去向何方，仍是未知。

随着逃难的人群，江苏各校的师生们涌入武汉。当时的武汉，已成为战时的政治、军事、文化中心，数以百万计的难民聚集在这里，混乱不堪。

南京第一中学校长李清悚，刚刚在汉口安排好陆续到来的学生住宿，就面临着一个紧急问题：“学校两百人的口粮很快将吃完，怎么办？”

李校长出门想办法，走在路上时，隐约听见身后有个声音呼喊。初二班的王英琏，衣衫褴褛地朝自己奔来。原来，在南京沦陷之时，她的家人都被杀害了，他们兄妹三人一起逃到了武汉的收容所。校长来到乱哄哄的大统间，却发现王英琏的哥哥已经夭折，两个孩子嚎啕大哭。李校长为孩子料理了后事，带着两个无家可归的孩子，回到自己的家。

深夜，李校长辗转反侧。今夜，他们可以安睡在这个家里，可今后等待他们的将是什么呢？如何生存下去？还有自己从南京带出来的100来位师生，等待他们的又会是什么？

他再也不敢往下想了，坐到书桌前，给教育部打报告，建议成立一个专门机构，迅速在大后方建立国立中学，收容接纳由各沦陷区逃亡而来的流亡学生，让这些青年学子在大后方有学校可进，有书可读，有饭可吃，将来成为国家有用之才。

流亡学生的问题引起了社会关注。1937年，相关部门在武汉设立战区员生登记处，各地教育界人士也自发组织收容工作，第一批登记在册的有1037名学生，223名教职员。

王静宁一家也在此时找到了父亲的下落。

王静宁（1946届校友）：“到了汉口以后，我妈妈很着急，到处找我爸爸的下落，找到苏浙皖流亡学生登记处，真把我爸爸找到了，我爸爸曾在这里登记。”

关于如何收容学生，南京一中的郭东辉老师向摄制组介绍了当时的情况。

按照规定，当时学生要出示学生证等各种证明才能被收容，但战时逃亡紧张，很多人都没有证明。为了让学生能够被顺利收容，李清悚校长提出，只要学生能给出一点证明就可以获得收容。

郭东辉（南京一中高级教师）：“就这样收容了不少处境困难的学生，让他们有书可读，学生们很感动。另外，很多逃亡学生没地方住，李清悚先生考虑到这个困难，专门向教育部打报告，为这样的学生每人申请了五块钱补助，让他们至少能买个被子或者找个停留的地方休息。”

1938年冬天，在流亡师生登记处，学生们凭借各种证件，拿到了5元法币的救济金。那一年的武汉天气极冷，大部分同学用3元钱买了一床棉被，再理发、洗澡，买了生活用品，他们终于结束了流浪生活，有了落脚之地。

11月中旬，周厚枢等人在武汉筹设江苏省联合中学，组织登记的学生继续上课。12月，各校及民间组织收容流亡学生的行为，已成为有组织的备案登记，各校联合，成立了四川临时中学校务委员会，许逢熙为主席，周厚枢任校长，李清悚等为校务委员会委员。这是抗战时期最早成立的国立临时中学。

但好景不长，12月13日，日军占领南京后，集结25万兵力，从东北、东南两个方向沿江西犯，武汉危在旦夕，刚成立不久的临时中学，被迫再度迁徙，他们的目的地是重庆。

（三）转移重庆 困难重重

1937年12月，四川临时中学校务委员会，将武汉登记在册的1800多名师生，分为四个大队，乘船赴宜昌。他们借宿在宜昌各个学校等船，却不知危险再次降临。

1938年1月24日，宜昌码头挤满了等船的人，日本出动9架飞机，对宜昌进行野蛮轰炸，死伤200多人，临时中学里3位同学被炸伤。

为了让师生们尽快转移，周厚枢校长与民生公司及水道路运输管理处等机关，一再接洽磋商，最终定于2月1日，先将师生分批从宜昌运送到万县。但此时水位更低，入峡轮船更少，每次运输多者数百十人，少者仅运送数十人，加上宜昌和万县等船的已有数千人，亟待运输的军用品堆积如山，致使学校的转运困难到达极点。

当时，为了最大限度的发挥运力，民生公司制定了分段运输的策略。

王静宁（1946届校友）：“到宜昌以后等船，大概又等了一个月的样子，总算有船票了。船开到浅滩的地方就停下来，叫年轻人都下来，走过去，然后等船过去，再让他们上船，朝前走。”

余子侠（华中师范大学教授）：“我们称宜昌大撤退为中国的敦刻尔克大撤退，民生团队日夜抗战，以长江、宜昌为大转战。”

在这场与死神赛跑的征程中，重视教育的卢作孚先生，组织民生公司，抢运了大量的战时保育会、中小学、高校等教育界流亡者。他们却付出了沉重的代价，但他们从枪林弹雨中，开辟出的生命航道，构筑起了战时教育的诺亚方舟，让文明的希望在硝烟中得以存续。

许维钧的《二中往事记忆》中这样写道：“农历1938年除夕，船过丰都，江岸灯火点点，鞭炮阵阵。我们终于逃离了战火，但离家乡更远了。在船上，大家已经算是同学，交谈中得知，大家来自扬中、苏中、常中、锡师等江苏各校，队伍里也有苏浙皖各地的流亡师生。一路上瞻望长江两岸，山色锦绣，深感祖国的伟大可爱，岂容日寇任意蹂躏！”

此后，国立二中得以在重庆合川建立，开启属于它的抗战故事......

2025年，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。这部纪录片选择在此时播出，意义深远。铭记历史，不是为了延续仇恨，而是为了不让悲剧重演。

来源：纪录大时代

编辑：于二丫