在常德外国语学校这片充满活力的校园里,每一天都在书写属于我们的故事。本专栏由常外教师执笔,以“实干兴业,薪火相传”为主题,讲述青年教师在教书育人、业务钻研等方面的成长故事,展现青年教师传承“善于思考、富有智慧、敢于作为”的常外精神的成长历程。让我们通过这些故事,感受教育的温度与力量,激励更多人坚守初心,勇敢追梦。
教师简介
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李伟杰,硕士研究生学历,毕业于湖南工业大学,前湖南工业大学男篮队员,所在球队曾荣获湖南省篮球联赛第一名,湖南省高校篮球联赛研究生精英组第二名,常德市市直机关运动会男篮比赛第一名。2025年带领常德外国语学校高中男子篮球队勇夺常德市中学生篮球联赛高中男子组亚军。
逆流而上,青春当“燃”
□常德外国语学校体育组 李伟杰
今天,能站在这里分享我和篮球队孩子们过去两年的故事,我内心充满感激。这份分享,与其说是一份成绩汇报,不如说是一段关于常外师生竞技体育赛场上共同成长,为尊严和梦想而战的青春纪实。
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2023年,我刚参加工作,恰逢我们学校招了第一批篮球特长生,体育组同事只有我一人是篮球专业,于是我怀着一腔热血接手了校高中篮球队。坦白说,刚接手的时候,我不知道要面临的困难有这么大,今天也借此机会,向大家说明这两年来我们的孩子有多棒!
首先,是残酷的“招生壁垒”。在常德,实力比我们强的两所兄弟学校就像两座高山挡在我们前面,而我们往往被学生当作“第二选择”。孩子大多怀着“冲一冲”的心态填报那两所兄弟学校,而对我们往往只是“保底”的心态。甚至连续两年,我们的特长生招生指标都未能招满。即使在今年,我校篮球特长生只招到3人:入围录取线的5人,有两人选择了兄弟学校。
其次,是令人头疼的“实力鸿沟”。我仍清晰地记得,刚组队时与优秀球队的热身赛。王持勇组长帮我联系对方教练进行交流,我们每次都大比分输给了对手。那种全方位的差距,像一盆冷水,浇在每个人心头。场下的我,看着记分牌,心中五味杂陈。那之后的两年,在共同努力下,虽然和他们差距有所缩小,我们却也从未赢过对手。
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面对这种情况,作为体育人,我和我的队员们,选择了一条最笨,也是最硬的路——逆流而上。招生不足,我们就“沙里淘金”。 我将目光投向校园,在体育课和课余活动中,去寻找那些热爱篮球、有潜力的学生。例如,在本届比赛比赛发挥出色的高102班王铭喆同学和高98班肖一同学,我告诉他们篮球不只是一项运动,更是一堂关于坚持、责任与团队的必修课。我告诉他们,打篮球是团队运动,是要动脑子的,文化课学不好的人打球肯定也一般。就这样,我们东拼西凑组建起的“杂牌军”却拥有了最纯粹的斗志。
实力悬殊,我们就用“科学”与“心血”来填补。在我和石文军老师的努力下,我们把每一次训练都精确到秒,用最科学的训练方法帮助学生在专业性上快速进步,我们在一起,逐渐构建了这个名为“常外男篮”的信念共同体。
蜕变,在汗水中悄然发生。直到今年赛前的热身赛,此前我们打不过的球队,在我们面前显得有些招架不住。小组赛第一场,我们拿下了关键的一局胜利。当终场哨响的那一刻,孩子们没有过分激动,只是红着眼睛走向休息室,准备听教练的总结,准备下一场比赛需要做好的细节。我站在场边,看着他们,我知道他们成熟了,我们战胜的,不仅仅是这三年里一直没赢过的强大对手,更是那个曾经弱小无助的自己。
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决赛那天,体育馆里的呐喊声山呼海啸,学校领导、老师和同学们用最炽热的呼声为我们筑起了最坚强的后盾。但是对手是一支刚参加完湖南省中学生运动会回来的队伍,比赛经验非常丰富,训练时长数倍于我们。我们赛前做的许多预案,都无法执行,孩子们在比赛中多次倒地拼抢,头破血流,两名首发犯满离场。我们就算拼尽了最后的力气,也没能在家门口,在所有支持我们的师生面前把冠军留下来。
这份与冠军擦肩而过的苦涩滋味,是这支队伍成长路上最刻骨铭心的一课,也让我这个教练,深感责任重大。学校领导曾说:传统是最好的教材,体育是最好的教育,活动是最好的课堂。回首这两年,我深深体会到,体育教育的意义或许不在于要培养出冠军或者职业运动员,而在于唤醒每一个孩子内心的力量,教会他们如何直面差距,如何用奋斗将不可能变为可能。
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最后,引用一段我赛后朋友圈发过的内容作为结尾:当热爱成为工作,感谢常外给我这个平台,感谢领导委以重任,感谢篮球协会鼎力支持,感谢家长相信我,感谢所有同事特别是体育组同事们配合工作,感谢大家来到现场加油,我们坚信,日后有了更坚实的后盾与保障,这群敢打敢拼的孩子,一定能走得更远!
来源:指尖新闻
作者:李伟杰
编辑:邱琪
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