“那咋了”成小学生口头禅！专家警告：烂梗正让一代人语言失语

哈喽，大家好，今天小墨这篇评论，主要来分析小学生满口烂梗的现象，揭秘背后的深层原因。

“你个老六”“红温了”“那咋了”，这些网络烂梗如今成了小学生的口头禅。家长批评孩子没写完作业，孩子一句“那咋了”怼回来，家长生气了，孩子还会调侃家长“红温了”。

很多老师都在社交平台吐槽，几年前低年级学生从不说这类词语，现在却张口就来。这些烂梗不仅蔓延校园，更成了孩子们的“流行密码”，让家长和老师忧心不已。

在不少小学课堂上，网络烂梗的出现频率越来越高。有老师在批改作文时发现，学生描述开心只会写“绝绝子”，表达不满就是“真的服了”，很难用到完整的形容词和优美的句子。

南京一位小学语文老师分享了自己的经历，班上学生写看图写话，明明是很温馨的场景，结尾却加了句“我直接破防了”。她试图引导学生换种表达，学生却一脸茫然，说大家都这么说。

国社的文章曾总结，青少年正处于语言学习与思维塑造的黄金时期，网络烂梗的过度侵袭，不仅让孩子的语言表达趋于贫乏粗陋，更暗藏思维退化、价值观偏差的深层隐忧。

中国传媒大学一位教授也指出，恶俗烂梗会弱化未成年人的语言文字表达能力，特别是刚上小学的低年级同学，进入学习语言的关键阶段，这些烂梗成为文字失语的一种表现。

烂梗之所以在校园里蔓延，核心原因是孩子们对归属感的渴求。对刚进入集体生活的低年级学生来说，能不能交到朋友远比语文分数重要。

郑州一位二年级学生的妈妈说，孩子之前不爱说话，自从学会了“666”“包的呀”这些梗，和同学的互动明显变多了。孩子告诉她，不说这些话，大家都不跟他玩。

其实这种情况并非首次出现，90后的“火星文”就是很好的例子。当年“芣婹禧歡滒，滒呮湜伝説”这类文字，在90后群体中广为流传，他们用这种方式凸显个性，躲避家长和老师的“窥探”。

当时不少专家痛心疾首，认为“火星文”是“中文之耻”，可如今这种文字早已销声匿迹。有意思的是，成年人也有自己的“专属黑话”，“赋能”“抓手”“打造生态”这些词汇，看似高深实则内核简单，同样让沟通成本倍增。

这些“非正规中文”的出现，究其根本都是寻找同伴、获得认同的心理需求。孩子们用烂梗跟风，本质是想通过这种简单的方式，确认“我们是一伙的”。

很多人把烂梗蔓延归咎于互联网，确实，短视频平台让热梗能瞬间在学生群体中传播。但10后是“互联网原住民”，生下来就离不开电子产品，完全隔绝根本不现实。

济南一位教育专家表示，父母工作、通讯、娱乐都离不开手机，在孩子眼中手机就是家用产品，想让孩子完全脱离电子产品并不现实。与其禁止，不如做好引导。

多地学校已经开始尝试正向引导。杭州一所小学开展了“优美语言分享会”，让学生收集课本里的好词好句，每天上课前分享。一段时间后，班上说烂梗的同学明显减少。

短视频平台也在行动，抖音、快手等平台上线了青少年语言保护专区，筛选优质语言类内容推荐给学生，同时屏蔽低俗恶俗烂梗的传播。

社会层面也在发力，不少出版社推出了适合小学生的语言读物，社区还组织了“小小主持人”活动，让孩子们在实践中提升语言表达能力。

语言有强大的自净能力，烂梗终会随时间消亡。关键是帮孩子建立核心语言体系，只要家校社协同发力做好引导，就能守护好下一代的语言生态。