四川
杂交水稻的故事，给了我们极大的创新鼓舞。在学习学科知识的时候，是否也应该做到融会贯通，取长补短呢。
小时候老师总会唠叨一句话，说是文理不分家。学习语文的时候也可以想想数学问题是否可以用到这些知识去解决。
出题人的意思不能光从理科的角度去揣测。联合实际和人性，会更好的读懂要求。但是创新并不意味着瞎搞。标准答案从来也都不是一味的去天马行空的。
“水稻都不敢这么杂交”，初中生融汇8科知识答一道题，老师也愣住了
一些脑洞大开的学生在考试方面反而格外的有优势，一旦遇到那种与实际情景结合起来解决问题的题目的时候，他们的思维有可能会帮助他们打开突破口。
找到唯一的正确答案。但是脑洞太大了也是坏事。老师们都不敢预测这些学生能写出什么样惊世骇俗的答案。
而且当跟标准答案偏离太多的时候，就只能给他们0分了。比如一位同学在进行一道题目的推演的时候，只用了两个字就把所有人给震撼到。
本来这道题目是要求学生们去反驳这个自信骄傲的男同学的话，那就是哪怕家里有10套房子还能收租，也应该明白上学的重要性。
但是图片中这位老师的对话框当中，却被这位女同学填上了两个字，叫老公。一下子就把他那种物欲给衬托的明明白白。
其实老师也没有办法反驳这种答案到底有什么问题，但是由于他的价值观实在是太偏了，所以只能叫家长来解决这个问题，看看怎么能把孩子的心态给掰过来。
有些学生的脑洞也源自于他们实在是不会解决这个问题。于是老师们那句话又派上了用场，当你不会做一道题目的时候，就把能想起来的知识点全部都写上。
老师觉得这是一个万全之法。学生们总不可能把其他科目的知识也写上吧。就比如写历史卷子的时候，你能想到的相关知识点肯定也是关于历史的。
但是有一位学生偏偏给老师丢人了。别人一科题目只用一科知识来答，他却把八科的知识融会贯通，给塞到了一道数学大题当中。
没有知识的时候不要硬写，学生要明白考试的效率大于努力
真的是能想起来啥就写啥，一股脑的也不看看前后文搭不搭。老师看到这道题的时候也都蒙了。同学确实做到了把不会的知识点给填满了。
但是他填的这么满，竟然也不得分，而且还得到了一句非常好笑的评价，说杂交水稻都不敢像他这样杂，这简直是现代学科杂交之父了。
越是差生越容易犯这样的错误，他们就觉得只要自己表现出浓浓的努力了，老师怎么着也会迫于情面给他们一两分的吧。
其实大型考试上老师阅卷都是有那么一点铁面无私的。如果狗屁不通都可以得一两分的话，那么那些真正认真答题却因为结果错误的同学也得了同样的分数。
岂不就是不公平了吗。其实学习和考试都要讲究效率的。如果一个学生发现这道题实在是不会，哪怕空着也不要去乱写，防止自己把时间都用光了。
后面如果遇到一道如鱼得水的题目，却并没有足够的时间去答，那才叫亏大了。最好的方法是把卷子通读一遍，看看自己的获胜点在哪里。
把这些强势的地方全给认真答好。实在是拿不准的再去蒙一通也是可以的。这就要求学生们合理规划时间，不要乱来，要对自己的每一次考试负责。
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