“我也想吃”当孩子盯着别人东西想吃时，这4种回答，他受益一生

作者：香克斯

在孩子成长的过程中，我们常常会遇到这样的场景：

在公园、商场或者小区里，孩子看到别人手里拿着好吃的，眼睛直勾勾地盯着，然后可怜巴巴地对我们说：“妈妈，我也想吃。”

这时候，我们的回答至关重要，不同的回答可能会对孩子的心理和价值观产生截然不同的影响。

以下这4种回答，能让孩子受益一生。

“宝贝，每个人都有自己喜欢的东西，别人有，我们也可以通过合理的方式拥有。我们回家看看家里有没有类似的，或者下次去超市的时候，我们把它列入购物清单。”

当孩子表达出对别人食物的渴望时，我们首先要让孩子明白，每个人都有追求自己喜欢事物的权利。

同时，引导孩子用合理的方式去获得自己想要的东西。

这种回答传递给孩子一种理性消费和延迟满足的观念。

让孩子知道，想要得到某样东西，不需要立刻拥有，可以通过规划和等待来实现。

比如，孩子看到别的小朋友吃巧克力冰淇淋，馋得不行。

我们这样回答后，孩子可能就会期待着下次去超市把巧克力冰淇淋买回来。

在等待的过程中，孩子学会了克制自己的欲望，培养了耐心和规划能力。

“你可以去问问那个小朋友，能不能分享一点给你，不过如果他不愿意，我们也要尊重他的决定。”

鼓励孩子主动去沟通和社交，是培养孩子人际交往能力的重要方式。

当孩子向我们表达想吃别人东西的想法时，我们可以引导孩子自己去和对方交流。

这不仅能锻炼孩子的胆量，还能让孩子学会如何与他人沟通和协商。

同时，让孩子明白，别人有权利拒绝自己的请求，我们要尊重他人的意愿。

例如，孩子看到小伙伴拿着一包薯片，很想吃。我们鼓励孩子去问，孩子可能会鼓起勇气走上前说：“你好，我可以吃一点你的薯片吗？”

如果小伙伴愿意分享，孩子会感受到分享的快乐；如果小伙伴拒绝，孩子也能学会接受拒绝，不会因此而产生负面情绪。

“宝贝，那个看起来是挺好吃的，但我们不知道它的成分和卫生情况，为了我们的健康着想，我们还是吃自己家里的食物吧。”

在满足孩子好奇心的同时，也要注重培养孩子的健康意识和自我保护意识。

当孩子对别人的食物感兴趣时，我们可以从健康的角度出发，给孩子一个合理的解释。

这样的回答能让孩子明白，健康是最重要的，不能因为一时的口腹之欲而忽视了健康问题。

比如，孩子看到路边摊的油炸小吃，想吃。

我们这样跟孩子解释后，孩子会理解我们的良苦用心，逐渐养成健康饮食的习惯。

“你还记得上次我们一起做的小饼干吗？味道也很不错哦，而且是我们自己亲手做的，更有意义。等我们回家，我们再一起做一些好不好？”

用回忆和共同的经历来转移孩子的注意力，同时激发孩子对自己所拥有事物的珍惜和热爱。

当孩子被别人的食物吸引时，我们可以引导孩子回忆自己曾经有过的美好体验。

这种回答能让孩子明白，自己身边也有很多美好的东西，不需要总是羡慕别人。

而且，和孩子一起做饼干的过程，不仅能增进亲子关系，还能培养孩子的动手能力和创造力。

例如，孩子看到别人吃蛋糕，想吃。

我们提起一起做小饼干的事情，孩子可能就会兴奋地说：“好呀，我要再做小饼干。”从而忘记了对蛋糕的渴望。

当孩子盯着别人的东西想吃时，我们的回答不仅仅是简单的回应，更是一次教育孩子的机会。

通过以上这4种回答，我们可以培养孩子的理性消费观念、人际交往能力、健康意识和对自己所拥有事物的珍惜之情。

这些品质将伴随孩子一生，让他们在成长的道路上更加自信、独立和健康。

家长们，不妨试试这些方法，让孩子在每一个成长的小瞬间都能有所收获。

作者简介：香克斯，富书专栏作者，你的事才是头等大事，生活就是哄自己开心，睡前原谅一切，看似原谅他人，实则放过自己，富书第5本新书《睡前原谅一切》已出版，你的生活，需要允许万物穿过自己，文章：精读妈，本文版权归富书所有，未经授权，不得转载，侵权必究
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