河南
12月2日，长春人文学院张兴海校长深入音乐舞蹈学院，围绕专业建设、人才培养与特色创新等问题开展专题调研。学院领导班子全体成员参加调研座谈。
张兴海校长强调，音乐舞蹈专业建设必须立足文化传承与创新发展的时代使命，将艺术教育深度融入校园美育与文化建设，以高品质艺术实践引领师生审美生活。在人才培养方面，张兴海校长要求紧扣学校“福祉”办学特色，系统构建融合福祉理念的课程体系与项目化教学模式，培养兼具专业素养与人文情怀的高质量艺术人才。
针对学院特色发展，张兴海校长重点指导了舞蹈系“冰凌花福祉艺术团”的创新发展路径，以及音乐系正在积极申报的“东北秧歌音乐传承基地”建设规划。对于传承基地建设，他提出要以传承为根基、以创新为驱动、以发展为目标、以传播为使命。
为保障相关建设落地，学校将提供全方位支持：一是建立校领导联系指导机制，每年开展专题调研；二是配套专项政策支持，纳入校务会常态化研究议题；三是完善激励机制，为基地建设提供制度保障。针对传承基地建设，张兴海校长进一步明确核心要求：要强化老中青结合的师资传承创新团队建设；聚焦东北秧歌音乐的创造性转化与创新性发展；推动其与绿色二人转等艺术形式融合，打造标志性成果；拓展传播渠道，建设区域性传统文化传承推广平台。
张兴海校长特别指出，音乐系拥有的国家级一流本科专业建设点（音乐学专业）是学院发展的核心优势。学院领导班子要充分认识“东北秧歌音乐传承基地”申报建设的重要意义，将其作为推动专业特色发展的重要抓手，既要发挥音乐学专业的支撑引领作用，也要通过基地建设促进各专业协同发展，实现“长板更长、短板补齐”的整体提升。
此次调研指导为音乐舞蹈学院发展指明了方向。学院领导班子表示，将立即组织专题研讨，系统谋划舞蹈系“冰凌花福祉艺术团”的创新发展和音乐系“东北秧歌音乐传承基地”的申报建设工作，完善具体行动方案，推动学院在艺术传承、创新、发展与传播方面取得新突破。（撰稿：尚靖涵 编辑：许庆华）
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