北京
11月28日，山东枣庄的孙女士遭遇了一件令人哭笑不得的烦恼。
01
她偶然从女儿口中得知，8岁的儿子竟然将爸爸送给妈妈的结婚纪念日礼物——一条近8克的金项链，分段拆解成“金豆子”，大方地送给了同学们。
孙女士连忙调取家中监控，才发现事情远比她想象的更“精彩”。
大约一个月前，儿子从抽屉里翻出了家里最细的一条金项链，然后使出浑身解数：用打火机烧，用牙齿咬，终于把项链成功分段。
随后，这些金灿灿的片段就被小少爷当作随手礼，送给了他的同学们。
最让人啼笑皆非的是，当孙女士试图追回这些“流失的资产”时，孩子既记不清分给了谁，也说不清剩余项链的去向。
时隔一个月，仅有一小段金项链被成功追回，其余的恐怕已经“凶多吉少”。
事发当晚，孩子爸爸情绪激动，将孩子痛打一顿。
孙女士和丈夫既生气又觉得好笑，她借此提醒各位家长：孩子年纪小，对物品价值没有概念，容易随意处置贵重物品，务必妥善收纳家中的贵重物品。
这条新闻一出，网友们纷纷想起了自己类似的经历。
有网友调侃道：“这孩子将来必成大事，从小就知道金银不过是身外之物。”还有人开玩笑：“这是未来的慈善家啊，就是有点费妈的项链。”
02
说起来，这种“败家”行为在小朋友们中间还真不少见。
记得去年，杭州一个幼儿园的跳蚤市场上，一位小朋友用自己心爱的玩具换回了一条金灿灿的“玩具”项链，回家后还得意洋洋地向妈妈展示自己的战利品。
妈妈一看，这哪是什么玩具，分明是一条真金项链！幸好妈妈及时联系幼儿园，找到了项链的小主人，原来是小主人偷偷拿了妈妈的首饰去学校。
类似的事情屡见不鲜：有的孩子拿妈妈的钻石耳钉去学校，只为在手工课上做装饰；有的把爸爸珍藏的邮票带去学校送给好朋友；还有把家里的现金折成纸飞机，从阳台飞向小区……
面对这些让人哭笑不得的行为，我们除了妥善保管贵重物品外，更应该思考：如何让孩子对物品的价值有基本概念？如何教会孩子在赠与礼物时有分寸、知界限？
建立价值观念，从日常生活开始。
对于年幼的孩子来说，他们很难理解抽象的价值概念。
一条金项链和一条彩色塑料项链在他们眼中可能区别不大，甚至塑料项链因为颜色鲜艳更胜一筹。
我们可以通过日常生活中的小事帮助孩子建立价值观念。比如：
用游戏的方式教孩子认识货币，了解不同面值的钱可以买到什么；
带孩子去超市时，解释为什么一盒巧克力比一包饼干贵；
用孩子能理解的语言解释，爸爸妈妈工作一天可以赚多少钱，这些钱可以支付哪些家庭开支。
03
孩子之所以会把家里的贵重物品随意送人，很大程度上是因为他们还不懂得物品所有权的概念。
我们要帮助孩子区分什么是“我的”玩具、“妈妈的”项链、“爸爸的”书和“我们家的”电视。
具体可以这样做：
尊重孩子的所有权：在送别人玩具前，先征得孩子的同意；
明确家庭规则：家里的一些物品是共用的，一些是个人专属的，个人物品需要征得主人同意才能使用；
制定赠与规则：孩子可以自由支配自己的物品，但赠送家庭共用物品或他人物品时需要商量。
礼物心意的轻重，不在价格在情谊。
孩子们之间的礼物交换是友情的表达，我们应该引导他们关注心意而非价格。
鼓励孩子亲手制作礼物：一张贺卡、一幅画、一个手工作品，往往比买来的礼物更显诚意；
设定礼物价格上限：对于需要购买礼物的情况，可以设定一个合理的价格范围；
培养感恩之心：无论收到什么礼物，都要教会孩子珍惜和感谢。
即使孩子已经犯下“大错”，比如把贵重物品送人或损坏，我们也要保持冷静，把这当作教育的机会。
就像孙女士的儿子，虽然挨了一顿打，但更重要的是后续教育：帮助孩子理解为什么这种行为不妥；一起想办法弥补错误；让孩子承担适当的后果，比如用零花钱赔偿部分损失。
最后，也是最重要的——原谅孩子，并告诉他每个人都会犯错，关键是能从错误中学习。
话说回来，孙女士儿子的“义举”倒也给我们提了个醒：在责备孩子之余，也要欣赏他们纯真世界中那份不分轻重的友情与分享。
只是，希望下次小朋友的“慷慨”可以局限在自己收集的石头或者心爱的贴纸范围内——这样妈妈的心脏可能会好受一些。
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