浙江
11月26日，国美部第六次高考研讨会如期举行。本次会议立足《中国高考评价体系》与《课程标准》核心要求，围绕“一核四层四翼”展开深度解读。各学科团队齐聚一堂，通过比对历年命题趋势与课程标准的内在联系，精准把握“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的考查要求，为后续复习教学树立了清晰航标。
真题深析探寻规律
在研讨环节，各科教师以近五年高考真题为样本，开展多维度的对比分析。通过纵向梳理命题脉络，横向比较能力要求，深入剖析了从“解题”到“解决问题”的能力转化路径。与会教师一致认为，近年试题显著强化了情境载体与素养导向，凸显了从知识立意向能力立意、素养立意的根本性转变，这对课堂教学转型提出了更高要求。
课堂诊断精准施策
基于连续数周的听课反馈，会议重点研讨了当前课堂教学与高考要求的衔接点。通过分析“导、学、测、展、理”一致性落实情况，提出了“目标精准化、内容结构化、训练系统化”的改进方案。各备课组分享了在构建“问题链-活动串-评价面”一体化教学模式上的实践经验，致力于实现从“教师讲授”到“学生建构”的课堂生态转变。
体系共建协同发力
本次研讨特别注重资源共享与智慧共创。各学科团队立足高考评价体系的整体框架，就“基础性、综合性、应用性、创新性”的落实路径达成共识。通过建立跨学科资源共享平台，实现了优质题库、典型案例与教学课件的共建共研，形成了“信息互通、优势互补、合力攻坚”的协同机制。
会议在凝聚共识中落下帷幕。教务处陈晓波主任总结强调，要将研讨成果转化为每日教学实践，做到“胸中有标、手中有法、眼中有生”。下阶段，国美部将持续深化高考研究，推动备考工作从经验型向科学型转变，助力学子在2026年高考中续写辉煌篇章。深耕不辍，笃行致远。
每一次研讨都是思想的碰撞，每一份坚持皆为梦想的奠基。国美部教师团队将以此次会议为新起点，在精进专业的道路上不断前行，共同谱写育人新篇章!
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
