「胜者少年」专访 | 李嘉慧：心之所向，行之以往！

编者按：

在教育探索的漫长征途中，每一个少年的蜕变故事都如同一颗璀璨的星辰，照亮自己，也启发他人。

李嘉慧，一位目标明确、内心笃定、自带光芒的高中生，在2025年夏天与胜者教育相遇。她的讲述没有华丽的辞藻，却真实地勾勒出一个青少年如何在特色教育体系的滋养下，逐渐拨开迷雾，清晰勾勒未来蓝图，并积蓄坚定前行的力量。

她的经历，是胜者教育理念的一个生动注脚，也为同龄人提供了一份关于成长与选择的思考样本。

Q1 如何走进胜者学习的？在特训营有什么收获？

我是在今年暑期来到胜者的。当时妈妈出差时认识了珠海分院的肖老师，两人聊得很投缘。肖老师向她介绍了胜者的教育理念，妈妈希望我能接触到更好的学习资源，便给我报名了胜者的课程。

《胜者少年特训营》正是我进入胜者的第一堂课，让我收获颇多。首先，我对人生规划有了更清晰的认识。在此之前，我对未来的想象更多停留在“考上好大学”这样模糊的概念上。

但在特训营中，张益铭老师引导我们分析自己的兴趣、优势与行业趋势，再结合长期愿景倒推现阶段的具体计划。这种思维模式让我意识到，梦想需要具体的策略和步骤来实现。

其次，我的表达能力得到了显著提升。特训营期间，每天都有小组代表上台总结学习心得，我主动争取了几次发言机会。

虽然起初会紧张，但经过几次锻炼后，我发现自己能够更流畅地表达，也敢于在众人面前清晰地传递自己的想法。

在团队协作方面，我也有明显进步。

印象最深的是小组合作搭积木的活动，我们经历了三次失败才最终成功。当积木稳稳立起的那一刻，全组同学都激动不已。这个体验让我真切感受到团队凝聚力的重要性。

此外，我在特训营结识了不少志同道合的朋友。我们经常交流学习和生活方面的感悟，在相互陪伴中共同成长。这种珍贵的友谊让我的学习之路更加充实。

Q2 为什么选择持续在胜者平台学习和成长？

特训营的经历为我打开了一扇新的大门，使我对胜者平台的其他课程也产生了浓厚的兴趣。在这里，我接触到了许多超出日常学习范围、甚至是以我当前认知水平难以触及的知识与能力，这让我看到了更广阔的可能性。

因此，当妈妈询问我是否愿意继续参加胜者的课程时，我几乎是不假思索地给出了肯定的答复。吸引我的，不仅是知识的拓展，更是胜者所营造的独特学习氛围——它不同于传统课堂的单向传授，而更注重启发与互动。

尤其让我受益的是这里的正向反馈机制。每当我有新的想法，老师总会耐心倾听，并引导我进一步深入思考；而在小组讨论中，队友们也会真诚交流，彼此启发。

这种被尊重、被支持的环境，让我逐渐敢于表达，也乐于尝试。

此外，胜者的课程设计也极具特色，注重开放性与实践性。以《人生战略》课为例，我们不仅学习理论，更通过人生沙盘、职业体验等方式将知识应用于实际场景。

这样的学习方式让我真切地感受到，教育不是被动地接受灌输，而是一个主动探索、自我发现的过程。这种以学生为中心的授课模式，让我对学习始终保持着浓厚的兴趣和热情。

Q3 胜者最吸引你的教学特色是什么？

我认为胜者最独特的地方在于三点：

第一是“兴趣导向”的教学理念。胜者始终鼓励学生发掘自身兴趣点，比如当我表现出对金融的兴趣时，老师会推荐行业报告和真实案例供我研习，在小组项目中我也能自主选择财务规划相关模块，这种以兴趣为起点的学习，让我始终保持高度的投入感。

第二是“小组合作+实践探究”的教学模式。

在一次商业模拟课程中，我们小组需要为一家公司制定完整的市场方案，从市场调研到提案呈现，全组成员通过不断讨论、修正，最终形成的方案获得了老师的肯定。这样的实践不仅提升了我的问题解决能力，更让我学会了如何在团队中高效协作。

第三是国际视野的拓展。

课程中经常引入硅谷创新模式、欧洲可持续发展政策等全球案例，让我深刻认识到世界的广阔与多元，也意识到未来真正需要的是能够跨越文化边界、具备全球视野的人才。

Q4 在胜者的众多课程中哪一个让你印象较深刻？

在已参与的课程中，《人生战略》给我留下了尤为深刻的印象。

一方面是因为课程内容贴合我的实际需求——作为一名高二学生，我正面临选科、升学等关键选择，尽管父母十分关心，却难以提供专业性的指导。而在这门课上，老师能够结合行业趋势和个人特点，帮我系统梳理方向。

通过课堂上的探索与分析，我发现自己对数据比较敏感，同时在组织协调方面具备一定优势，而这些特质恰好与金融、管理等领域的人才要求相吻合，这让我对未来的专业方向有了更清晰的把握和信心。

另一方面，这门课的参与感和体验感非常好。我们小组的成员大多来自博雅班，彼此之间磨合顺畅，协作默契，每个人的积极性都被充分调动起来。大家各展所长，共同为团队目标努力。

班主任和助教老师也极为负责，每当我们在学习中遇到困难或出现失误，他们总是耐心引导、不断鼓励，用包容的态度支持我们成长。

更令我难忘的是，我们小组最终在课程评选中荣获第一名。这份来之不易的集体荣誉，不仅是对我们团队协作的肯定，也成为了我学习路上一段珍贵的记忆。

Q5 父母在胜者学习后有哪些成长和改变？

我妈妈先后参加了两次胜者的家长课程。第一次是和弟弟一起参与的亲子活动，回来后她在教育方式上发生了明显改变。

以前在学业选择上，妈妈的态度比较坚持，更希望我按照她的规划来。但现在不同了，她会先询问我的想法，给我更多自主决策的空间，也愿意接受我的不同意见。这种转变让我感受到自己的意愿被真正尊重了。

生活中，妈妈也开始在工作之余花更多时间陪伴我们。如今我们会一起看电影、散步，聊聊生活中的趣事，这样的相处让我们的关系更加亲近。

另一个让我很有感触的变化是，妈妈的学习热情明显提高了。记得她第二次去胜者总部参加《人生战略》家长版课程时，有次我打电话给她，她才聊了几句就说要赶着完成课程作业，得先挂电话。这个细节让我感受到她强烈的求知欲，也让我为她高兴。

课程结束回到家，她经常拿着笔记本反复温习，还告诉我她的视野变得更开阔了，能够从更多维度来处理亲子关系。看着妈妈在成长路上的蜕变，我也更加理解了终身学习的意义。

Q6 用三个词来形容你眼中的胜者？

第一个词是“包容”。

胜者接纳每一种性格的学生，无论是内向的、外向的，还是叛逆的、独特的，老师都会耐心引导，帮助每个人找到适合自己的成长路径，活出真正想要的人生状态。

第二个词是“开放”。

胜者注重培养学生的国际视野，通过多元化的教学方式——包括实践探索、课程学习和团队合作等途径，引导我们发现世界的精彩，构建对全球格局的认知。

第三个词是“温馨”。

在胜者，我有一种归属感。这里不仅是学习的平台，更像是一个温暖的大家庭。我是博雅班的一员，我们班的氛围特别融洽，大家团结友爱，彼此支持鼓励，共同营造出充满正能量的成长环境。

Q7 梦想是什么？打算如何实现它？

我的梦想是成为一名金融规划师，或者从事管理行业。

一方面我对金融很感兴趣，愿意为这个行业付出更多心血和时间；另一方面，我在团队组织中通常担任领导角色，管理能力相对得心应手。

为了实现这个梦想，我制定了明确的规划：

首先是通过努力考入香港大学、香港中文大学等知名院校，因为这些学府在金融与管理领域拥有国际认可的学术实力和资源，能为我提供更广阔的全球化视野。

进入大学后，我计划在大三期间争取进入知名企业实习，通过实践了解行业所需的专业技能与可能面临的挑战。

本科毕业后，我将考虑赴海外继续深造，进一步提升专业素养。

在职业起步阶段，我希望能加入具有行业影响力的平台，在实际工作中向前辈学习，不断完善自身能力。我十分认同张老师“向高人学习”的观点，会重点关注企业领导人的管理智慧与人格魅力，从中汲取宝贵的经验。

最终，我期待能够创立自己的工作室，在更自主的环境中充分发挥领导能力，实现个人价值。

结束语：

教育真正的价值，或许不在于提供即时的标准答案，而在于为年轻的生命点亮一束光，让他们看见更广阔的世界，并相信自己有能力走向远方。

嘉慧的经历，是胜者教育理念的一个生动缩影，也映照着无数青少年在自我探索中的真实历程。在这个充满变化的时代，愿每个年轻人都能找到属于自己的成长方向，步履坚定，走向光之所向。