不愧是湖南卫视，拍的“大语文”综艺让我越看越上头

嗨，我是萌芽。

前段时间得空，陪孩子看了一档研学综艺节目《跟着课本去旅行》。

这档节目是由芒果TV精心打造的研学主题综艺。

每一期都会以小学语文课本中出现过的地点为目的地，带领一群孩子以深度体验的方式，跟各个行业的专家一起，寻访、探索当地的文化，感受课本上所提到的文化知识，沉浸式接触中华优秀的传统文化和名胜古迹。

跟着课本去旅行

全网累计播放量达数亿次，仅在芒果TV平台就创下1.3亿的播放成绩，更在各大社交平台掀起“跟着课本去旅行”的话题热潮。

和大家推荐这档综艺的理由在于，它让我看到了一场有收获的文史研学旅行应该是怎样的。

可以说，是一部真正做到了“读万卷书，行万里路”的文史纪录片。

下面推荐给大家。

｜每一次出发，都是一次真实的文化探索

说到综艺、真人秀，我们肯定以为“表演”大于真实体验嘛，毕竟是在录节目。

但是我看完后发现，这档节目还真不是！

《跟着课本去旅行》每一集都会从全国邀请30名学生，以“课本推荐官”的身份参与整趟研学旅程。

对于孩子们来说，这趟旅程不是来打卡的，而是带着任务上路：要去验证、去发现、去讲述，课文里的世界究竟是什么样的。

在观看节目的过程中，我还发现了一个亮点。

就是孩子们会穿梭在文旅局特批的路线里，走进常规旅行团及个人根本进不去的地方。

比如深入丹霞地貌，用俯瞰的角度去观察，这一刻，孩子们不是旁观者，而是真正的文化亲历者，是一场真正的文化探索。

｜专业团队，为孩子打造不一样的成长视角

这档节目的制作团队也不简单，是《向往的生活》《花儿与少年》等热门综艺的原班团队！

团队拥有12年真人秀制作经验，累计制作超过600集节目，所以这档节目的观看体验非常不错。

此外，为了确保内容既有深度又有专业性，湖南广电还专门成立了 “跟着课本去旅行专家委员会”和“行业联盟”，汇聚教育、文化、旅游领域的专家，确保：让课本里的世界，真实地走进孩子的童年。

所以，每一次看似不经意的教育，其实都是专业团队在背后保驾护航。

｜小小课本推荐官的共同见证

参加节目的孩子，也是节目的“课本推荐官”。

什么是“课本推荐官”？刚开始看的时候我也有疑问。

后来我领悟到，课本推荐官，就是孩子们亲身探索、体验和领悟，并以自己的视角向我们解释“文化是怎样的”。

所以在节目的番外里，我还看到了每一位孩子通过在节目上学到的方式，来推荐自己的家乡。

这些小小“课本推荐官”们，也成功完成了从“读课文”到“讲文化”的蜕变：

他们不只能背诵《望洞庭》，更能够站在洞庭湖边讲解君山岛的传说；

不只记得住“大漠孤烟直”，还可以在乌海沙漠亲手种下一棵树，理解了什么叫“生命的绿洲”。

如果你也常思考，怎样的研学旅行才能不流于表面，才能真正触动孩子……那一定要看看这档节目，或许能从中找到答案。

如果你想给孩子报名加入“课本推荐官”候选人的话，可以直接联系我们，我们有专属的邀约通道，可以参与湖南卫视的节目（日期在寒假），并且作为你所在城市的代言人给城市送祝福。

接下来，我就从几个特别打动我的细节入手，和大家详细聊聊。（节目的观看方式我也整理好了，大家看到文末就可以领取啦）

你不曾见过的祖国山河，这里都有

每一位大小孩子都知道“我国陆地面积约960万平方千米”，世界排名第三。

但对于这个数字，是什么样的概念，细究起来还真的说不清。

直到我们跟着节目的镜头走进这片土地，才明白：这片土地的辽阔，不是数字那么简单，而是一种流动的、呼吸着的生命体：

• 它有着

  悠久的历史和光辉灿烂的文化
  凝聚着上下五千年的文化资源

• 从南到北跨了热带、亚热带、暖温带、中温带和寒温带
  物质资源极其丰富

所以，即便中国不是国土最大的国家，但也是一本厚重而古老的书。

我们翻过一页，就可以从祖国西南端的西双版纳雨林，看到中部的黄河壶口奔腾的怒吼；

再翻一页，就能从湄洲岛潮音萦绕的妈祖庙宇，到新疆红石林被风雕刻的嶙峋身躯。

这里的每一处风景都不是孤立的，而是被五千年文明缝合成一幅锦绣。

当然，提起中国，只说风景还是太浅薄了，我们更加珍贵的是上下五千年的文明积淀。

所以，我们还会跟着镜头走进的文明的现场。

比如走进北宋理学家周敦颐的故居，去看看那些影响千年的道理究竟是在什么样的环境下萌发出来的。

再走进贵阳孔学堂，此时孩子们将化身小小学童，穿越时空，领略孔子文化。

你看，这才是“地大物博”真正的意义。

它不只是一片广阔的土地，更是一片被文明深深浸润的土地。

通过这次旅程，我们的孩子也能够用双脚丈量这片孕育出五千年文明的土地。

教科书上的知识活起来了

为什么我推荐孩子们都应该看一看这部节目呢，因为除了能感受到国家的地大物博外，还能在节目中看到教科书上的知识。

这也是这档节目的精华，每一次出发，都可以更好地理解校内知识，用真实的体验领悟理论知识。

比如在第2期的节目中，孩子们的步伐就到了范仲淹笔下的“巴陵胜状”——洞庭湖。

提起洞庭湖，我们的印象普遍都还留在古诗里：比如是孟浩然的那一首“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”或者是李白的那句“且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。”

因为自古以来，洞庭湖都是中国传统文化的重要载体，在语文、历史、地理等多门学科中频繁出现。

比如在部编版小学三年级语文教材中，就有一篇必背古诗《望洞庭》。

这首诗是理解唐代山水诗与文人情怀的典型范本。学习这首诗的难点在于，要通过诗句感受比喻手法与意境营造。

比如，《望洞庭》中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”一句，描绘了秋夜洞庭湖面平静如镜的景象。

平静如镜是一种什么样的感觉呢？

假如只是口头空讲解，不要说孩子很难领悟，就连成人，没有看过类似景象，也很难想象出来吧。

但如果结合实地场景，站在洞庭湖边，亲眼看一看洞庭湖湖面，就能更直观理解“镜未磨”的妙处：无风时宽阔的湖面倒映月光，泛起朦胧波光，恰似未经打磨的铜镜质感。

这种体验，让古诗中的意象都具象化了！

此外，在节目中，孩子们还登上了君山岛。

洞庭湖有众多小岛，而君山岛是洞庭湖的文化核心，串联起从文学神话到历史等等知识。

比如，君山岛上的湘妃传说。

传说中，舜帝南巡殒身，娥皇女英泪洒竹林并为其殉情，而斑竹就成了这则典故的意象。

直至后代，斑竹意象还频繁出现在古典诗文中，如李商隐“湘江竹上痕无限”，以及《红楼梦》中的“潇湘馆”也来源于此。

此外，君山岛上还有不少文物遗迹。如秦始皇封山印、汉武帝射蛟台等实物遗存，这些遗迹可以帮助孩子们了解历史。

洞庭湖不仅在文学上有很大的学习价值，洞庭湖的演变本身就是自然与人文地理的典型案例。

比如2024年高考地理就出过这样一道题，借用“八百里洞庭”的萎缩过程，结合围湖造田、水系变迁等知识点，来考察相应的地理知识。

可以说，这趟旅程，不仅可以让孩子领略祖国大好风光，还可以让教科书上那些经典的诗句与历史典故，鲜活地展现了出来。

打卡小众地，解锁新知识

看这档节目时，我最被打动的，是它总能带孩子推开那扇“寻常游客止步”的门。

所以我们才有幸，跟着这群小小“课本推荐官”，走进那些藏在课本背后、却比课本更鲜活的地方。

比如有一期，孩子们去了内蒙古乌海，这里地处沙漠。

提起沙漠，我们总想到黄沙漫天、寸草不生。

但乌海不一样，这里的沙漠不仅长着树，还藏着真正的“海”。

“为什么沙漠里会有海呢？”

这个问题，极大地激发了孩子的好奇。

小小“课本推荐官”们开始寻踪，得知，这既是自然的馈赠，也是世代治沙人守护的奇迹。

孩子们跟着治沙人认识在沙漠里活下来的植物，认识如何浇水才能保证不浪费水源，毕竟水在沙漠里还是很珍贵的，还跟着种树人了解，在沙漠里如何种好一棵树。

孩子们亲手种下树苗，感受种树人的辛劳。

正因为世代治沙人的努力，让乌海真正得以实现有“海”。

而乌海的“海”，既是绿洲的隐喻，也是真实的奇迹。

2013年，黄河海勃湾水利枢纽蓄水后，形成了118平方公里的乌海湖，相当于18.5个杭州西湖。

这片碧水不仅改善了气候，还吸引了60多种候鸟，真正实现了“沙漠中有海”的愿景。

同样的震撼还发生在张掖的七彩丹霞。

我们普通人去看七彩丹霞，出于保护的目的，只能站在旁边远远观看。

但在节目里，孩子们竟然可以在直升机上、在动力伞上俯瞰整片七彩丹霞。

这是一种什么样的感觉？孩子们是这样说：

“从上面看，有好多好多颜色”

“像千层蛋糕一样”

“像彩虹摔碎在了大地上”。

“非常壮观、非常震撼、非常好看。”

“看到了很多的小山，从上往下看，就感觉我非常的渺小。”

当视角改变，我们将看到世界的新模样，从而有不一样的体悟。

这就是最打动我的地方，它不满足于带孩子“去过”，而是执着于带他们“看见”以及如何看见。

其实，在现实生活中，我们带孩子去旅行，重要的真的不是去了多少地方，打卡了多少名胜。

而是在漫长的成长路上，那些触动内心的瞬间：

是站在浩瀚的沙漠面前，突然觉得心里那些拧巴的小情绪，都被风吹散了；

是俯瞰七彩丹霞的那一刻，从心底涌起的、对大自然鬼斧神工的敬畏；

是亲手触摸千年遗迹的纹路，试图去听见历史的回响，感受跨越百年、千年之间的错位。

愿我们和孩子，都能在每一次出发中，遇见这样的瞬间！

最后，我也把这档《跟着课本去旅行》的观看资源整理好了。欢迎大家点赞+转发，在公众号后台回复 “跟着课本去旅行” ，就能获取完整的观影链接啦～

如果你想给孩子报名加入“课本推荐官”候选人的话，可以直接联系我们，我们有专属的邀约通道，可以参与湖南卫视的节目（日期在寒假），并且作为你所在城市的代言人给城市送祝福。

希望它也能带给你们，一段充满感动与启发的时光。

yours，萌芽。

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