《潮童天下》“行走的思政课”走进徐汇中学

《潮童天下》“行走的思政课”近日走进上海市徐汇中学，以“挺膺担当，同心同行——在雪域高原书写使命与梦想”为主题，为全校师生带来一堂以真实经历构成的鲜活思政课。东方卫视主持人金炜与上海市第十批援藏队员王庆华、郑旭忠、张烨一同呈现雪域高原上的责任、奉献与情谊。

《潮童天下》“行走的思政课”走进徐汇中学

活动中，金炜结合自己赴日喀则拍摄的经历，向同学们讲述高原环境的艰苦、援建工作者的坚守和高原儿童纯净的笑容，让现场的学生对“跨越山川的牵挂”有了更直观的感受。随后，三位嘉宾从教育、美育、医疗等不同领域，分享了他们在援藏工作中留下的深刻印记。

他们在高原上守护梦想和生命

张烨老师在日喀则市上海实验学校开展美育工作三年，把一间废旧储藏室改造成画室，建立起系统的美育课程体系，让高原孩子第一次有机会以绘画表达自我。他亲手打造的美术课程、社团活动和课堂实践，让孩子们的艺术天赋得以被看见。三位高三学生在他的指导下成功考入西藏大学美术学专业和北京印刷学院，其中一名同学以区内第一名的成绩脱颖而出。

为了让美育力量在他离开后持续下去，张烨将更多精力投入青年教师培训与课程资料整理，用“传帮带”让美育的火种在高原长久延续。他说：“我希望他们知道，高原不缺梦想，而我能做的是让梦想多一种颜色。”

三年的援藏经历，让王庆华医生见证了什么是“在稀薄空气中守护生命”。他和医疗队常常一边经历高反带来的剧烈头痛，一边坚持救治病患。面对定日县6.8级地震，他和他的团队从探亲途中第一时间折返震区，只因那句“那是医生该去的地方”，在团队共同努力下，所有送入日喀则人民医院的地震伤员无一死亡。

日常工作中，他带领团队完善急救流程、健全科室管理体系，并亲自培养本地医生梯队，让“带不走的医疗队”真正留在高原。他说：“每一次坚持，都在提醒我，援藏不仅是一段工作经历，更是一种责任。”

金炜（左一）、张烨（左二）、王庆华（右二）、郑旭忠（右一）

三年来，郑旭忠老师在海拔4400米的萨迦县中学推进一系列深层次教育改革，从教学教研到名师工作室建设，从校级课题研发到教师培训，他与当地教师并肩攻坚，使学校从全县第12名跃升至第4名，成功迈入“第一梯队”。定日地震发生后，在妻子因车祸骨折卧床的情况下，他仍毅然选择“逆行”返藏，他说那不是英雄式的选择，只是“在关键时刻选择站在最需要自己的地方”。

活动现场，郑旭忠带来了一位萨迦县患有先天眼疾学生的视频，展现了高原少年同样的青春与坚持，也让徐汇学子在共情中看见另一种力量。

活动接近尾声时，正在西藏支教的徐汇中学马云豪老师特别录制的视频在现场播放，他从雪域高原向母校的学子寄语，勉励同学们珍惜当下、努力成长，让梦想始终保持高度。现场一度安静而动情，许多学生眼中闪着光。

集体合影

把真实的一线故事带入校园

近年来，国家不断强调要构建“大思政课”育人格局，推动思政教育走出课堂、走向社会，用鲜活素材讲好中国故事、讲清责任担当。《潮童天下》节目组在长期创作过程中，积累了大量援疆、援藏一线的真实影像与人物素材，记录了基层教师、援建干部、医疗队员、建设者在高原艰苦环境下的坚守与付出，以及当地孩子在温暖支持中成长的动人瞬间。把这些真实的一线故事带入校园，让学生直观感受援藏、援疆的不易，理解民族团结的情感根基与时代意义。

本次“行走的思政课——民族团结主题活动”，正是以真实记录为载体，以援藏工作者的亲历讲述为核心，使思政课真正“立”在生活里、“活”在故事中，引导青年学生在沉浸体验中增强认同、在情感共鸣中厚植家国情怀。

未来，《潮童天下》“行走的思政课”还将走进更多的上海校园，将这些来自祖国边疆的真实故事不断传递给更多青少年，以脚步丈量祖国的广袤，用故事点亮心中的信念，让每一堂思政课都成为播种责任与温度的旅程。