北京朝阳区教育科学研究院附属小学分校开展科普阅读行动公益课堂

科普阅读是普及科学知识，提升公民科学素养的重要途径。党的二十大报告强调，“加强国家科普能力建设，深化全民阅读活动。”教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》，也将科普阅读作为强化中小学科技教育、提升青少年科学素养的核心载体。

“全国青少年科普阅读行动公益课堂”，以“阅读点燃科学梦想”为主题，由北京青少年科技教育协会和《知识就是力量》杂志社共同主办。11月28日下午，该活动走进北京市朝阳区教育科学研究院附属小学分校。

本次活动由《知识就是力量》杂志社的编辑老师担任主讲嘉宾，围绕古生物学主题，以科普阅读为引导，带领学生走进古生物学家的科研世界，探索远古生命的演化之旅。

课堂上，一段视频带领同学们走近古生物学家的科研人生。如，李四光先生不仅是地质力学的奠基人，也是一位卓越的古生物学者。他“努力向学，蔚为国用”的精神深深感染了在场的同学，激励大家立志科学报国。

本次课堂还特邀《漳浦琥珀：带你穿越时空》一文的作者王博和杨定华老师，以视频形式为同学们解读科学家如何与复原画师紧密合作，一步步重现亿万年前生物与环境的真实图景，引发了同学们对古生物复原过程的浓厚兴趣。

课堂上，学生们聚精会神，沉浸在远古生命的探索之中。以漳浦琥珀为媒，科普阅读为桥，仿佛穿越了时空，步入一场跨越亿万年的科学对话，驰骋于漳浦琥珀的远古世界。

现场互动环节气氛活跃，老师围绕“如何复远古生物的颜色及缺失结构”这一话题引导同学们展开想象。同学们积极举手发言，奇思妙想不断涌出。

整场活动中，同学们在倾听中思考，在参与中领悟。科普阅读如同一座桥梁，不仅连接了科学知识与孩子的心灵，也在他们心中悄然播下热爱科学、探索未知的种子。

随班教师张弜主任表示：“在本届科学节中，我校特邀《知识就是力量》杂志社专家，开展了“漳浦琥珀：带你穿越时空”的科普讲座。活动现场学生们反响热烈，踊跃研讨、提问发言，展现出浓厚的科学兴趣。

互动环节，孩子们分享对‘奇拉美蛛尾巴’演化意义的猜想，讨论树脂定格的远古生命。不少学生绘制了‘琥珀形成’思维导图，写下想成为古生物学家的愿望。课堂气氛热烈，科学的种子悄然萌发。

不少同学收到老师赠送的科普杂志，爱不释手，主动阅读、交流心得。此次活动丰富了学生的科学知识，更激发了大家‘学科学、爱科学’的热情，在校园播下求真探索、亲近自然的种子。”

科学的海洋浩瀚无边，如何引导孩子爱上科普阅读，一直是很多家长和老师头疼的问题，为了让更多青少年读科学，爱科学，让科普阅读走进千家万户，《知识就是力量》全国青少年科普阅读行动推出公益课堂，以科普阅读点燃青少年的科学梦想，以科普阅读服务于学校、社区、科技场馆、青少年宫、图书馆、书城、研学基地等。北京、厦门两地可线下开展此活动，全国其他地市可线上开展此活动。

北京青少年科技教育协会，成立于1987年3月，主管单位是北京市科协，是由关心、支持、从事青少年科技教育工作的专家、教师、社会各界人士及各类中小学校、青少年科技场馆、企事业单位自愿联合发起成立、经北京市社会团体登记管理机关核准登记的非营利性社会团体。