它来势汹汹，你的防线筑好了吗？

当前秋冬交替，气温波动大、校园人员密集，流感、诺如病毒、支原体肺炎等传染病进入高发期。

今天一起学习校园传染病防控5大核心难点，送上超实用应对方案，一起筑牢校园健康“防护墙”！

认识流感

流行性感冒，简称“流感”，分为甲、乙、丙、丁四型，是由流感病毒引起的一种传染性强、传播速度快的急性呼吸道传染病。

• 流感发病率高，全人群普遍易感。

• 流感高风险人群：老人、儿童、孕产妇、有基础疾病的人、免疫缺陷、免疫力低的人，这些人群因自身特点导致易发展为重症，甚至威胁生命安全。

• 最常见的传播方式是通过近距离呼吸道飞沫传播（说话、咳嗽、打喷嚏喷出的飞沫）。其次也可经口腔、鼻腔黏膜等直接或间接接触传播，比如手触碰被病毒污染的物品，又接触口鼻可引起感染。

防御流感

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一、人员密集场所：传染病“传播温床”

教室、宿舍、食堂、实训室等场所人员集中，通风不畅时，病毒易快速扩散，成为交叉感染的“重灾区”。

对策：

1、教室、宿舍每日开窗通风2-3次，每次≥30分钟，课间主动开窗，保持空气流通；

2、食堂就餐错峰出行，就餐时保持适当间距；

3、实训课期间，按规定佩戴防护用品，课后及时通风消毒。

02

二、飞沫与接触传播：校园里的“隐形杀手”

课堂交流、课间互动、共用物品时，飞沫传播（如说话、咳嗽）和接触传播（如共用文具、触碰门把手）成为病毒扩散的主要途径，隐蔽性强、传播速度快。

对策：

1、出现发热、咳嗽、流涕等症状时，主动佩戴医用外科口罩，避免带病上课；

2、减少近距离扎堆聊天，课间活动保持适当距离，不共用水杯、文具、餐具等个人物品；

3、咳嗽、打喷嚏时用手肘遮挡口鼻，避免直接用手遮挡。

03

三、校园公共区域：病毒“潜伏阵地”

楼梯扶手、门把手、电梯按钮、课桌椅、实训设备、公共卫生间等高频接触区域，易成为病毒“聚集地”，通过手部接触引发感染。

对策：

1、班级每日重点擦拭课桌椅、门把手、楼梯扶手等，用含氯消毒液或75%酒精消毒；

2、实训结束后，按规范清洁消毒设备，再离开实训室；

3、触摸公共物品后，不立即揉眼、摸鼻，及时做好手部清洁。

04

四、个人卫生疏忽：感染的“致命漏洞”

部分师生存在不勤洗手、口罩佩戴不规范、个人物品不清洁等问题，成为病毒入侵的“突破口”，尤其低年级学生自我防护意识较弱，更易中招。

对策：

1、饭前便后、课后、接触公共物品后，用流动水+洗手液按七步洗手法洗手，全程≥15秒；

2、无法使用流动水时，用免洗手消毒液应急清洁，避免徒手接触口鼻；

3、定期清洗校服、书包、文具等个人物品，保持卫生整洁。

05

五、症状隐瞒：健康“隐形风险”

部分师生担心耽误学习或工作，出现不适症状后隐瞒不报，继续正常到校，导致病毒在校园内进一步传播扩散。

对策：

1、建立“症状早报告”机制，师生出现发热、咳嗽、腹泻、呕吐等症状，第一时间告知班主任或部门负责人，及时就医；

2、班主任每日密切关注学生健康状况，发现异常及时处置。

秋冬传染病防控，关键在“早预防、早发现、早处置”。希望全体师生牢记“通风、洗手、戴口罩、勤消毒、不隐瞒”的防控口诀，从自身做起，养成良好卫生习惯，共同守护校园健康环境！如有疑问，可联系校医室咨询。

图源|人民网&人民好医生

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