北京
（来源：沈阳日报）
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本报讯（沈阳日报、沈报全媒体记者宋宇）11月28日，东北育才悲鸿美术学校高二学子在“兴沈英才计划”教学名师、学校督导主任庄宁的引领下，走进沈阳市城市规划展示馆，围绕“沈阳如何从工业时代优秀生向生态文明时代模范生转型”这一核心议题，开展项目化跨学科实践学习。
活动现场，学生们以项目化学习方式展开深入探究。他们通过对比城市沙盘与历史图纸，结合地理空间结构与工业发展史，融合地理和历史学科知识，梳理出城市变迁脉络。在铁西区展板前，大家深入探讨“东搬西建”政策背后的地理逻辑与历史意义，切身感受产业结构调整带来的城市转型。
高二学生李子元感慨：“这次项目化学习让我从被动接受变为主动探究。我们像城市规划师一样，带着问题去寻找答案，也让我们对家乡的未来发展有了更多思考。”一名家长代表在活动后欣慰地说：“项目化学习让孩子们不再死记硬背，而是在实践中提升了综合能力。”
据了解，本次活动是庄宁项目化教学研究成果推进的重要展示，生动诠释了“双新”背景下“真实问题驱动、学科深度融合”的教学探索。活动通过创设真实情境，有效提升了学生的核心素养。
据悉，该项目团队将持续深化实践研究，将此类成功经验通过示范课、校际交流等方式进行辐射推广。
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