家门口的好学校 | 五育融合 让每一滴水珠都闪亮

简阳市融媒体中心

家门口的好学校，究竟好在哪里？简阳市射洪坝水东小学给出了生动答案。学校秉持“让每一滴水珠都闪亮”的办学理念，通过课程融合、实践赋能深化劳育与美育协同，进而构建起涵盖德、智、体、美、劳的“五育融课程”体系，依托党建带队建、家校社协同发力，让每个孩子都能在这里绽放独特光芒。

走进水东小学的“编玩编乐”麻编工作坊，麻绳在孩子们的指尖翻飞缠绕，原本普通的材料，渐渐化作精致的扇子、灵动的娃娃、实用的桌面摆件。这门充满趣味的麻编课程，不仅是学校劳育的核心载体，更成为五育融合的“桥梁”。室外的植物观察区里，各类绿植错落有致，既为麻编创作提供了自然灵感，也让孩子们在照料植物、观察生长的过程中，体会劳动的意义与自然的奥秘。

射洪坝水东小学学生 付梦笛：

我特别喜欢学校的麻编工作坊，这里的麻绳作品兼具观赏性与实用性，既能悬挂于墙面装饰，也可摆放于桌面点缀，作品涵盖人物、动物等多种造型，造型各异、生动鲜活，极具趣味性。

射洪坝水东小学学生 吴静好：

我最喜欢校园里的植物观察区，多肉园里种满了色彩斑斓、形态可爱的多肉植物，生石花更是我的最爱。

以麻编劳育为起点，水东小学将劳动精神、创造思维贯穿教育教学全过程，构建起基础课程与拓展课程相结合的“五育融课程”体系。课堂上，教师将麻编中的数学测量、美学设计、文化内涵融入学科教学，让知识学习变得生动鲜活；课外，学校搭建德育实践、艺术展示、体育竞技等多元成长舞台，珍视每个孩子的天赋与进步。

在劳育的浸润与多元课程的滋养下，学生不仅在体育竞技中强健体魄、磨砺意志，实现“体”与“智”的协同成长，更在动手实践中锻炼了操作能力，培养了耐心细致的品格、善于思考的习惯和团队协作的意识。

五育融合的落地见效，离不开一支有温度、有实力的教师团队。学校为教师搭建成长平台，通过导师带教、同事互助的机制，鼓励年轻教师大胆尝试、允许“试错”，让每位教师都能在专业成长路上稳步前行。

射洪坝水东小学少先队副大队辅导员 刘颖鹏：

我是入职简阳市水东小学两年的青年教师。在这里，有资深导师倾囊相授教育教学技巧，也有同事之间的温暖互助。学校给予年轻教师充分的信任与鼓励，支持我们大胆探索创新，允许“水珠”式的试错成长。这份包容与支持，让我能够自信站稳讲台，在专业道路上快速进步。

“党建带队建”机制让五育融合更具凝聚力。学校创新“三阶六步”入队流程，通过队前教育、实践考核、入队仪式的闭环，让红色基因在劳动实践中代代相传；党员教师主动扛起育人责任，在麻编课程、学科教学中融入思政元素，形成“红帆思政联盟”，让德育与劳育同频共振。与此同时，家校社协同育人体系持续发力，家长课堂传授劳动技能、亲子实践增进协作、社区联动拓展劳动场景，构建起“三方联动”的绿色共育网，让五育融合延伸到校园之外的广阔天地。

从一根麻绳到五育繁花，水东小学用劳育为孩子们铺就了成长之路。学校始终坚守“让每一个孩子建立自信、取得进步，找到属于自己的生命航道”的目标，让孩子们不仅学识扎实，更拥有强健的体魄、勤劳的品格和创造的热情。这所充满爱与活力的校园，正以五育融合的扎实成效，书写着优质均衡教育的新篇章，成为滋养童心、成就梦想的幸福摇篮。

记者 | 田施崚玺 白一菲

编辑 | 叶雨舟

责编 | 曹礼芹

审核 | 李艳敏

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