其实网上那些一直在说高中补课没有用的,基本上就是自己家不想补课,也不希望别人补课的那些人。有一些自称是高中老师的人,也这么讲,那我真的是觉得他对高中的教学看得太浅了。
当然,声明一下,我不是教培机构的老师,我也并不主张补课,我就是一个跟高中生打了十几年交道的基层老师。但我现在每年最少也要去大几十所学校,跟高三年级的同学交流讲课。我跟你讲句真话,高中生这个群体,他的学习情况是非常多样性的:成绩顶尖的学生,有的补课,有的从来不补;有的孩子成绩好但是很懒,有的孩子成绩好也很勤奋。并没有一个确切的方法可以适合所有的孩子。
补课有没有用的关键,并不在于是补课还是自学,而在于这个孩子他想不想学。他只要发自内心的想学,补课也好,自学也好,那就是不同的手段罢了。你比如说,我现在很多的学生,高中生都双休了嘛,到了周末,他自己“瘸腿”的学科,就把这一周所有没学好的知识点整理好,到网上去听其他名校的老师再讲一遍。
现在网上这种免费的资源,什么课程都有,一分钱都不用花,而且全是他自己主动的,没人要求,没人强迫,那你说这个叫补课还是叫自学呢?
所以只要态度有了,方法对了,补课和自学其实都能提高。只是大家会觉得自学学的知识更扎实、更有效,这个话确实不错。但是,高中就三年时间,你看着很长,其实一眨眼就没了。
有的缺口比较严重的学科,比如说英语吧,上课已经完全跟不上了,自己再去研究,又得耗费大量的时间。那家里经济条件如果允许,又能找到一个好老师,从基础的知识开始,帮他尽快补上进度,那不挺好的嘛。只要高考能提分,你管他谁提上去的呢,对不对?
当然了,如果一个孩子他就不想学,他就没那个态度,那你趁早捂好自己的口袋,把钱留着养老比啥都强。
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