光山五小：美育课程润童心 茶艺文化涵素养

随着一阵清脆的上课铃声响起，信阳市光山县第五完全小学四年级一班的教室里，没有传来熟悉的读书声，取而代之的是一缕淡雅清新的茶香。这并非一节寻常的课程，而是该校特色鲜明的“茶文化课”。孩子们围坐在一起，目光聚焦于讲台上的老师，学习如何冲泡一杯地道的信阳毛尖。

从“喝”茶到“品”茶，传统文化润物无声

“同学们，我们光山是信阳毛尖的核心产区之一。大家看，这茶叶外形细、圆、光、直，白毫显露，这就是我们家乡的骄傲。”张老师一边熟练地演示冲泡技法，一边娓娓道来。孩子们伸长脖子，仔细观察茶叶在热水中舒展、翻飞的“茶舞”，不时发出惊叹。一名学生兴奋地说：“我以前觉得茶苦，现在才知道泡茶有这么多讲究，闻起来特别香，张老师说这叫‘栗香’，是信阳毛尖特有的味道。”

这堂课上，孩子们不仅学习泡茶、品茶，更在老师的引导下，认识了茶圣陆羽，了解了“茶之为饮，发乎神农氏”的历史渊源，诵读了与茶相关的古诗词。从一片茶叶出发，课堂内容延伸至历史、地理、礼仪、艺术等多个领域，丰富多彩，寓教于乐。

乡土资源进课堂，育人教材生动鲜活

为何在小学开设茶文化课？光山县五小校长胡敏给出了答案：“教育不能脱离生活。光山茶文化底蕴深厚，茶产业是乡村振兴的支柱产业。我们希望通过茶文化课，让孩子们从小了解家乡、热爱家乡。茶文化中蕴含的‘和、静、怡、真’精神，以及冲泡过程中的专注、静心、礼仪，对孩子们的品格养成大有裨益。”

据悉，光山五小的茶文化课已开设九年，被纳入学校综合实践活动课程体系。课程内容根据学生年龄特点分层设计：低年级学生通过图片、故事认识茶叶；中年级学生开始学习简单茶艺和品鉴；高年级学生则有机会走进茶山，参与采茶、制茶等研学活动，亲身体验茶文化的魅力。

“茶+X”课程体系，五育融合协同育人

光山五小以传承民族文化、立德树人为核心，开发建设了“茶+X”课程体系，着力打造茶主题文化、茶艺课程、实践活动三大支架，融合德、智、体、美、劳五育，协同育人。漫步校园，处处弥漫着茶文化气息，节节课堂都蕴含着茶道智慧。

“茶+语文课程”中，孩子们朗诵茶诗、茶词，讲述茶故事；“茶+音乐课程”上，学生边唱《采茶舞曲》边翩翩起舞；“茶+科学课程”里，孩子们分析茶的生长环境与水品质；“茶+德法课程”中，学生了解“茶与生活”“茶与农业”的关系；“茶+美术课程”上，孩子们手绘茶画，描绘茶乡美好生活……各学科教师共上茶艺课，协同育人，促进学生全面发展。

小手拉大手，文化传承新路径

这门别开生面的“课程”，其影响已超越校园。许多学生回家后，主动为父母泡茶，并像小老师一样讲解茶文化知识。家长王女士感慨地说：“孩子上了茶文化课后，变得更有耐心和礼貌了。现在周末全家一起喝茶，成了新的家庭活动。这门课不仅教孩子知识，更教会了我们一种健康、雅致的生活方式。”

“我们希望，这门课能在孩子们心中种下一颗种子。”胡敏校长展望道，“这颗种子，是对传统文化的热爱，是对脚下这片土地的深情。未来，无论他们走到哪里，只要喝到一杯清茶，就能想起家乡的味道。这份文化自信与乡土情怀，将是他们一生宝贵的财富。”

如今，在光山五小，茶文化课已成为最受学生欢迎的课程之一。一缕茶香，正悄然浸润着孩子们的心田，成为连接他们与故乡、与传统的最美纽带。（通讯员：张凡）