一个大写的教育人——记高级教师、小说《母亲》作者刘玉萍老师

一个大写的教育人

——记退休高级教师、长篇小说《母亲》作者刘玉萍老师

文/郭映东

世间女子，美丽如花，风姿绰约。唯独有她，母仪学子，大爱如诗。

她是一位女士，一位母亲，一位作家，一位教育工作者，更是一位人类灵魂的工程师。

她就是水电部十一工程局第二小学（三门峡市育才小学）退休高级教师刘玉萍，一位令人肃然起敬的长者。

走近她，读她的生命之旅，灵魂独唱，她的才华、她的性格、她的信仰、她的苦难、她的事业、她的奉献，美丽之外的坎坷，灿烂与辉煌……让我们邂逅真实的刘玉萍。

一、功崇惟志，业广惟勤

腰身笔直，气色红润，慈目善颜，走起路来步履稳健轻盈，气定神闲，说起话来思路清晰，有条不紊。初次相见刘玉萍老师，很难相信眼前这位精神矍铄女士，已是83岁高龄老人。

1940年7月，刘玉萍老师出生于河南省洛阳市孟津县，本应无忧无虑、童真烂漫的她，却遭遇了父亲及亲属被日伪汉奸残忍枪杀的恐怖。她陪伴母亲忍受一般人难以忍受的磨难与欺辱，在母亲的言传身教下，逐渐养成了她坚强睿智，爱憎分明，真诚善良，细腻率直的独立个性。

很难说她有幸，抑或不幸。上帝在给人关上了一扇门时，一定会给他打开一扇窗；同样，上帝在给人关上一扇窗时，一定会给他打开一扇门。大多时候，生命或多或少会给人们涂上黯淡的人生底色。面对突如其来的人生巨变，小小的刘玉萍，以一颗坚强的心，把这黯淡的底色，描绘成了壮丽的画卷。新中国成立后，在党和政府的亲切关怀下，不足十岁的她，有了一个平安幸福的家，她上学了。

也许生活的磨难，促成了刘老师的早熟，从十一二岁起，就像大孩子一样懂得事理。她爱学习，上小学时，因为没有课本，她就借书来抄，因成绩优良，连跳两级。抗美援朝前后，她下午放学就拿着土喇叭筒，跟着老师站在寨墙上广播新闻。她在家里分担母亲的劳累，家务事、地里活她总是抢着干。节假日，积极参加生产队的劳动，并且经常关心帮助孤寡老人和盲人干活。从少年时期就养成了爱国家、爱集体，关心他人，积极向上，不甘落后的行事作风。

1957年考入中学后，她更加努力，一有空闲，就到阅览室读书。当年生活贫穷，她每周两次回家取干粮，提着一兜黑窝头和蒸红薯，在学校喝着白开水吃，后来得了胃病，也要坚持学习，向着自己的奋斗目标——长大做建设祖国的有用人而拼搏。1958年，全民大炼钢铁，学校停课，她与学生会和共青团的干部一起，按照学校的安排，带领全校学生到农村参加秋收秋种，修路，修渠，并到洛河滩和伊河滩淘铁砂。当时，老师们进山炼铁、参加整风运动，半个月才能见一次面。刚开始的一个月，200多个学生的吃、住、劳动都由他们负责，没粮食和柴禾就多方联系，努力争取，从而保证了同学们安全过冬。后来工地上开了大锅饭，他们才有些轻松。十个多月的艰苦锻炼，培养了她忠于职守，吃苦耐劳，坚韧不拔的奉献精神和独当一面的工作能力。后来返校复课，为赶进度，她不但自己加班加点地学，成绩优异，还帮助后进生解疑排难，深得师生的好评。

1960-1963年，刘老师以优异的成绩，考入陕县师范学校就读。在这里丰富了她的学养，提高了她教书育人的本领。她在勤奋学习之余，还撰写文章，投寄许多报刊上发表。这一切，为她在此后的教学工作提供了源头活水，奠定了深厚基础。

“灵魂的一半是学识，另一半是支撑风骨的涵养”。刘玉萍老师的人生，一步步，走得铿锵，行得笃定，励志敏行，严肃善良，十分令人钦佩。

二、爱注益智，情亮芳春

杨绛先生曾经说过，简朴的生活，高贵的灵魂，是人生的至高境界。

刘玉萍老师用她的一生诠释着她对人类灵魂工程师最高境界的追求。多年的坚持和坚守，使她的教书育人本领突飞猛进，成就不凡，成为当时三门峡市为数寥寥的高级小学教师及家庭教育专家。

刘玉萍老师以人民教师应有的师德和能力，严格要求自己。她恪尽职守，不为名利，勇挑重担，默默奉献，赢得了包括学生家长在内的社会各界的广泛好评。

1980年，学校为了让毕业班的课程加快速度，加深难度，把五年级5个班应该留级的学生抽出来，合成一个“差生班”。当时老师们谁都不愿教这个班，他们担心像往年的差生班一样，乱得上不成课，费力不落好，学校评优也不沾边。刘玉萍老师可怜那些差生，不忍心这些祖国花朵被弃在“二股道上”。她深知这些孩子变成差生的多种原因，如果对他们偏见歧视，长期下去，必将深深伤害他们的心灵，个别孩子可能因此而自暴自弃，走向邪路，祸害社会，那就背离了教育的初衷。她见大家为难，便自告奋勇，接受了这个“差生班”的教学任务，并表示“将尽心尽责地把他们教好”。

刘老师说到做到，要知道她可是五个孩子的母亲，她自己的孩子也需要母亲的辅导和陪伴呀！为了教好这个“差生班”，她把老母亲请来照料家务。她白天在校上课、批改作业，加班加点辅导学生，晚上在家备课，常常熬到半夜，所付出的辛苦只有自己和老天爷知道。

然而，功夫不负有心人，这个“差生班”经过刘老师“爬罗剔抉，刮垢磨光”后，精神面貌发生了根本的变化，不仅遵守纪律，学习主动认真，而且积极锻炼身体，参加课外活动，在全校体操比赛中勇摘桂冠。期中考试由原来全班33名差生只有3人及格，提升到一半人数及格。到了期终考试，30个学生及格，有的达到95分以上的优秀成绩。只剩下的三个差生，也由原来的20多分，提高到50分以上，摘掉了“差生班”的帽子，全班学生平均成绩由五个毕业班的年级倒数第一，一跃到了年级第二名。“差生班”的半年巨变，使学校领导及诸多教师同仁感慨佩服，学生家长也充满感激。被称为“调皮大王”的黄同学，他的妈妈十分感动，她找到刘老师，激动得差点给刘老师下跪了。春节期间，许多学生家长提着点心来给老师拜年致谢，刘老师动情地说：“教好每一个学生，是我们教师的本分职责，是应该的。”她婉言拒绝了家长的礼品，实在退不了的，就用亲戚送的礼品互换，从来不沾学生家长一分钱便宜。她的高风亮节，受到社会各界的广泛好评，上级主管部门——水电部十一工程局鉴于她的优异表现，便将十年一评的立功证书颁发给了刘玉萍老师，并为她记三等功一次。

三、十年磨一剑，良璧逾晶莹

以人格提升，实现个人提升。

以智识迭代，驱动思想深度。

以思维跃升，推动自我实现。

这就是刘玉萍。虽然淡了红尘繁华，舍了年少韶华，瘦了尺寸年华，但她一步一个脚印，走出了桃李满天下的绝代风华。

1990年9月，她到工程局故县工地学校支教一年，山区孩子学前教育明显低于市内水平，刘老师护生如子，爱注益智，因材施教，极端负责。期中考试平均92分，11月中旬，她接替毕业班的班主任，很快扭转了学生厌学、逃学、与老师顶牛等不良现象，期末成绩消灭了不及格，毕业考试成绩远超过往，工程局又把十年一评的立功荣誉——“二等功”的奖章颁给了她。

刘玉萍老师除了完成正常的教学工作外，还刻苦学习现代教学理论，把现代教育学与教学实践相结合，探讨、研究出一套行之有效的教学模式，并在家庭教育方面从理论研究与工作实践，都取得了较大的成功。从1962年开始，她经常在报刊上发表文章，当过杂志社的通讯员，特邀记者。1992年在三门峡市举行的“注提实践教学书面材料比赛”中，被市教委教研室评为一等奖；同年，撰写的论文《父母学校促进儿童发展》，在“1992儿童发展研讨会”上进行了宣读交流；1993年7月参加“中国儿童发展与家庭”国际研讨会，论文宣读并获奖；论文《论培养造就革命事业接班人》获省妇联、关工委授予征文大赛二等奖。论文《浅论怎样教好低年级自然课》获得河南省教委小学自然课专业委员会、河南省教委中小学教材教学研究室颁发一等奖；1995年被三门峡市教委、市妇联评为“家庭教育先进工作者”；1996年撰写的《家庭教育的地位、意义、特点、规律方式等问题综合研究》于1997年获三门峡市教委、市妇联优秀家庭教学论文三等奖。1996年被市教委、市妇联评为“家庭教育理论研究先进工作者。

看着刘老师铺满一桌的各类获奖证书，我们深深感受到她为自己挚爱的教育事业，倾注了许多人难以企及的心血。

四、书为至宝一生读，德是良田万世耕

1996年刘玉萍老师光荣退休，她不像其他老人那样含饴弄孙，乐享晚年，而是退而不休，继续发光发热。这年她参与了由三门峡市团委、教委、妇联、关工委牵头组织的“三门峡青少年家庭教育研究会”，并任副主任，讲师团团长。在三门峡辖区各市县普及家庭教育知识讲座50余场，办校外家庭教育知识培训两期，受益师生、家长6万多人次。

1996-1999年连续四年荣获省、市教委、妇联、关工委授予的“家庭教育工作先进工作者”。这期间，她又陆续表了多篇论文，并获得嘉奖，其中《关于“校外个体辅导站”的实验》论文获中国关工委专家委员会授予一等奖。

1992-2001年先后八次参加全国和国际研讨会，其中两次在北京和上海国际会议中心宣讲交流论文内容。由于刘老师在青少年写作教育教学上的突出贡献，2000年12月被中国青少年写作年鉴编辑委员会、中国青少年写作年鉴研究中心、青少年写作研究通讯编辑部授予“全国青少年写作导师（1999-2000年度）”的荣誉称号，其传略并被收录刊登在《中国青少年写作年鉴（2000卷）》中。

老骥伏枥，志在千里。2005年刘玉萍老师在她65岁高龄时，动笔构思近四十万字的长篇传记小说《母亲》。完成初稿后，为慎重起见，她硬是用手抄改了五遍，定稿后，打印版本两次，请作家指导、修改。2016年完稿，2017年5月出版，并因此而成为河南省作家协会会员、三门峡市作家协会会员。2023年3月小说《母亲》第二次印刷，并荣登“当代中国作家榜”。

2017年9月参加三门峡市忘年读书会，六年来，她以八十多岁的高龄，几乎风雨无阻参加活动，以国学经典为主读方向，“四大名著”《聊斋志异》《儒林外史》《史记》已读完毕，《三言两拍》正在阅读，每年读书在100万字以上，成为骨干会员，连年荣获“最美读书人”和“全民阅读推广人”荣誉称号。刘老师常说“我从小就喜欢书，一直坚持到现在，读书陶冶情操，让人受益匪浅”。她从不闲着，常常把自己沉浸在书的世界里，从来不觉得孤独和寂寞。

一个好的家庭，父亲的格局，决定家庭的方向，而母亲的修养与睿智则是孩子成长的规范。刘老师酷爱阅读、对教育事业极端负责的精神，孝敬老人、为人善良的品质，直接影响着儿女们的成长，她的五个孩子全部大学毕业，其中有清华硕士、复旦博士，现在都成了国家的栋梁之材，都在为国家建设贡献着自己的聪明才智。

我问刘老师：“像您这样的师德，能力和修养，早就应该提拔呀？”她淡然一笑，说：“曾经有过两次机遇，1963年和1981年，领导要我当副校长，我都婉言谢绝了。我认为当教师和校长只是分工不同，我喜欢和学生在一起。”真牛，刘老师就是刘老师，就是与众不同。

近两个小时的采访就要结束了。在刘老师轻声慢语中，随着她语带烟霞，妙语惊座的讲述，我们被老师的气场所震撼，被老师营造的讲述磁场所吸引，仿佛在享用一次文化大餐。老师那勇于奉献、视生如子的大爱事迹，酷爱读书、勇于探索所取得的教学实践成果，活到老、学到老，老有所学，学有所乐，乐有所用的不服老精神，成为我们这个时代的一个传奇。

“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。愿刘玉萍老师松鹤延年，永葆青春。

【作者简介】郭映东，河南灵宝人，三门峡市作家协会会员，河南省郭姓工作委员会理事，三门峡虢国文化研究会常务理事，灵宝联略处主任，长期致力于地域文化、宗教文化、姓氏文化、黄河文化的整理与传播，散文、诗歌、人物专访、地域文化特写等类型作品散见于国家、省、市报刊及网络平台。用心灵感受美好，用文字记录永恒。