上海
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现在不少家长通过培训班等方式让学生“超前学习”，希望学生在学习上掌握一些先机，说明不少家长并不真正懂得学习的规律，往往好心办了坏事。
“超前学习”本质上是一种被动的加班加点的做法，不仅会影响正常学习内容的掌握与深入，对想超前学习的内容也不可能真正兼顾，结果两头都难以真正学好，只会加重负担。这本质上是一种拔苗助长的行为，这种急于求成的学习方式，往往只能带来表面上的了解。由于初次学习时缺乏深度的思考，即使日后重遇，也很容易因失去新鲜感而难以深入，限制了更深层次的理解。尊重知识探索的客观节奏，保障每一阶段学习的扎实与完整，才是真正高效进步的关键。
——观见对话中国科学院院士、复旦大学数学科学学院教授李大潜
原标题：《李大潜谈中小学教育：学数学要走“正路子”，超前学习只能饮鸩止渴》
本文作者：解放日报 朱珉迕 黄晓洲
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