喜报！快来找找这一期的小作家、小画家里有没有你！

来源：滚动播报

（来源：中国少年报）

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小作家

背影里的爱

假期，我和妈妈常回老家，爸爸留在成都工作。前阵子，爸爸刚做完手术，第二天就上班了。妈妈劝他别那么拼，他总是微笑答应，转头又去忙了。

又到假期，火车站人头攒动，我和妈妈找了家面馆，准备吃完乘车回老家。突然，一个熟悉的身影在人群中焦急张望。我激动地大喊：“爸！我们在这儿！”爸爸抬眼看到我，惊喜地奔过来。妈妈关切地说：“你工作忙不用来送。这家面辣，你刚做完手术，咱们换一家吧。”爸爸摆摆手：“没事，孩子喜欢，我都行。”

吃完饭，爸爸送我们进车站。他先把我的书包背在左肩，又提起妈妈的电脑包挂在右肩，随后左手拎起我最爱喝的两瓶饮料，足足八斤重。他快步向检票口走去，浅蓝色的衬衫很快被汗浸湿，在摩肩接踵的人群中为我们挤出一条路。进站口人群熙攘，爸爸右肩的电脑包被挤得差点滑落，他用力提肩，把包带往肩上勒了勒，稳稳扛起。我不禁眼睛湿润，爸爸肩上背的哪里是背包，分明是对妻儿的爱与担当。

爸爸送我们进站后，微笑挥手，匆忙转身而去。他的背影渐渐消失在人群中。那一刻，我仿佛明白父爱至简，却也至深。

四川省成都市泡桐树小学西区分校 邓迩轩

指导老师 罗鸿志

点评：小作者匠心独运:“背影里”三字已如朱自清笔下“微胖、蹒跚的父亲背影”，牢牢锁住读者的心。果然，本文抓住动作细节:背、挂、拎、提、勒，用白描的写法，让有担当的父亲形象成为超越时代与个体的父爱的象征。最后用“父爱至简，却也至深”点题，让这份情感深深烙入读者心底！

四川省语文特级教师 叶俊芝

小作家

读懂伟大

今年暑假，我读了《伟大也要有人懂：一起来读毛泽东》这本书。这本书带我了解了毛泽东的生平事迹和思想，帮我更好地认识这位伟人。我读后觉得很有趣，越读越想读，对毛泽东的认识也越来越深刻。

毛泽东是个爱读书的人，各种门类的书都读，尤其喜爱古文，少年时在私塾读书，就把《论语》《孟子》等经典中的不少篇章背得滚瓜烂熟。他不“死”读书，而是把书中的道理与中国实际相结合，这种理论联系实际的读书方法和灵活运用知识的智慧，是我们追求的目标。

毛泽东还是一个意志坚强的人。秋收起义失败后，很多同志都灰心了，觉得革命没有希望。但毛泽东率领部队转向井冈山，开辟了农村革命根据地。长征路上，面对敌人围追堵截，他提出放弃与强敌硬拼，采取灵活机动的战术，得到了很多同志的支持。从通道转兵避开强敌，到遵义会议确立正确路线，再到四渡赤水巧妙摆脱追兵，他和党中央一起，用智慧带领红军保存和发展了革命力量。

读完这本书，我不仅更懂了毛泽东的伟大，还想多读一些伟人的故事，从他们的人生中汲取智慧与力量。

北京市海淀区中关村第三小学

五（6）中队 钱祥溪

小作家

起床记

“丁零零——”闹铃猛地响起来，响彻我的耳膜。

我迷迷糊糊睁开眼，伸手关掉吵闹的闹钟。刚关掉，就听见“嗒嗒嗒”的脚步声。我慌忙躺好，把被子往上拉了拉，紧闭着眼睛装睡。

妈妈走了进来，悄悄走到床边，轻轻晃了晃我的肩膀，小声说：“快醒醒，该起床了！”她的声音像轻柔的风，可我却像座顽固的小山，一动不动地装睡。妈妈无奈地摇了摇头，转身走了出去。

没一会儿，她又回来了，还拿了两根像鹅毛一样的东西，挠我的脚心。“好痒啊！”我感觉像有无数只小虫子在脚底爬。我双手用力抓着被子，紧咬着嘴唇，硬生生把笑声憋了回去。

见我还是没反应，妈妈掏出手机，故意装着和班主任通话：“喂，王老师，我家梓涵今天不想起床，可能来不了学校了！”我一听，脑袋“嗡”的一下，立马从床上坐起，穿上衣服，冲进卫生间刷牙，然后一手拿着鸡蛋、一手拎着书包，大声喊：“妈妈，快走，别迟到了！”妈妈看了看时间，笑着说：“不错嘛，今天居然提前10分钟出门！”

这时，一阵微风吹过，树叶发出“沙沙”的声响，仿佛在为我鼓掌；小鸟叽叽喳喳叫着，好像在说：“‘小懒虫’今天早啊，加油，继续努力！”

湖北省武汉市吉林街小学

六（15）中队 陈梓涵

指导老师 田春艳

小作家

寄小主人

我有一封信寄给小主人，

谢谢你没把我当草稿纸。

我有一封信寄给小主人，

谢谢你每天用魔力擦给我洗澡。

我有一封信寄给小主人，

谢谢你把橡皮屑扫进小簸箕。

我有一封信寄给小主人，

谢谢你放书的时候对我很温柔。

我有一封信寄给小主人，

谢谢你让我肚子里很整齐。

我有一封信寄给小主人，

你好，小主人，

我是你心爱的课桌。

谢谢你，我爱你！

江苏省苏州工业园区至和实验学校

三（6）中队 王诗淇

指导老师 谈侨

小画家

飞夺泸定桥

浙江省温岭市方城小学

五（5）中队 杜宣瑾

小画家

长征中的号角

安徽省黄山市实验小学 吴禾

指导老师 刘如

小画家

前赴后继

陕西省西安高新第八小学

六年级 张馨凝

指导老师 李祥臻

本周的展示到此结束

下周再见~