毛主席为啥要让知识青年上山下乡？直到如今，才懂伟人的深意

相信很多朋友都听过，甚至是亲历过“知识青年上山下乡”。

此政策从六十年代末正式推开，到七十年代末逐渐淡出，是当时中国社会环境和政治背景下做出的一项重大决策，很多人对它的理解，停留在一个表面印象上，让城市青年去农村“吃苦锻炼”，可事实远比这复杂得多。

上世纪六十年代中后期，中国正经历一场大的社会变动，工厂、学校、单位都受到冲击，正常的社会秩序发生了很大变化，尤其是教育系统，已经处于几乎半停滞状态。

大学停招，高中不再按部就班地升学，每年大量中学毕业生涌出来，但问题是，这些人没有地方去，他们不能升学，也很难找到工作，城市的就业岗位本来就紧张，各地企业也不再像以前那样安排统一分配，很多青年就这么滞留在城市里，成了“待业青年”。

光是1966年、1967年、1968年这“老三届”毕业的学生，人数就非常庞大，而且前几年积压下来的毕业生也在增加，社会上形成了一个庞大的待业群体。

十七八岁的年轻人，正是精力旺盛的时候，如果没有事情做，整天闲在家里，难免会对社会秩序带来影响，再加上当时治安问题也越来越受到重视，光靠说教是没用的，必须想办法给这些人找出路。

与此同时，农村的情况却是另一番景象，中国当时还是一个以农业为主的国家，绝大部分人口都生活在农村，但农村普遍缺少劳动力、技术和文化水平也不高。

很多地方识字的人都不多，村里也没有稳定的医疗条件，想要推进农村的基础建设、文化普及、农业改革，几乎寸步难行，而且农民苦出苦进，年轻人外出打工还不普遍，村庄的活力在下降。

就这样，一边是城市中大量待业的“知识青年”，一边是农村缺人又缺技术，两者之间的差距越来越大，毛主席和中央领导层看到这一问题，就提出了“知识青年到农村去，接受贫下中农再教育”的号召。

这不是一时兴起，而是在具体政策讨论和社会调研之后，做出的战略安排，1968年12月22日，《人民日报》头版刊登了毛主席的最新指示，全国各级政府随即开始组织安排，开始大规模推动知识青年上山下乡。

政策的执行当然不能一夜之间完成，而是逐步扩大，逐步推进，最早是从东北、内蒙古一些边疆农场开始试点，然后推广到全国各地，包括云南、西藏、黑龙江、广西、贵州等地的农村和边远地区。

很多人记得知青下乡的场景，是坐着闷罐车、扛着铺盖卷、带着简单行李，告别家人，前往完全陌生的地方，对于这些十七八岁的年轻人来说，这是一次彻底的离开。

从城市去农村，不仅是环境的变化，生活方式也完全不一样。农村的条件非常艰苦，吃住都很简陋，有的地方连电都没有，水要从井里打，冬天没有取暖设备，夏天蚊虫肆虐。很多人刚去的时候感到不适应，甚至情绪崩溃。

可政策是统一执行的，全国各地都在抓落实。各省、市、县成立了知青安置办公室，负责组织、分配、接收，地方政府也根据上级指示安排土地、住房、粮食份额，有的还安排了带队干部。

知青到了之后，很多被分配到生产队劳动，从事种地、放牛、养猪、砍柴、挑水等工作，也有一部分人被安排到学校任教，做民办教师，或者到卫生所当赤脚医生。

有些地方的知青后来成为村子里的骨干力量，比如在陕西延安的梁家河，就有当年下乡的青年后来留在当地，带领村民发展建设，还有很多知青因为表现好，被推荐入党，进入基层政权，有的甚至后来进入县、市级政府机关，这些情况在各地都有。

也不是所有人都能适应农村生活，确实有不少人在农村遭遇了困难，甚至生病、受伤、意外事故都有发生。但大多数人还是坚持了下来。

按当时的政策，知青如果表现好、劳动积极，每年可以申请返城，或者通过招工、参军、考学等方式回到城市，但名额有限，竞争激烈，大多数人要在农村待上五年、八年，甚至更久。

从政策上看，知青下乡在七十年代中期达到高峰，后来逐渐减少，到了1978年以后，随着国家改革开放开始，大量知青开始返城，国家出台了一系列政策，包括恢复高考、扩大招工、安排就业，配合知青返城安置，这也是整个社会发展进入新阶段的标志。

知青返城过程并不容易，有的地方城市就业岗位紧张，接收不了太多人，于是政府出台了“回城安排工作”的原则，根据知青的劳动年限、表现、家庭情况进行分类安置。

有的知青返城后成为工人、干部、教师，也有的选择继续留在农村，成家立业，这些人后来有的还成了当地主干力量。

整个知青下乡运动，牵涉到上千万青年，几乎每个家庭都有人被影响，从政府的角度来说，这不仅仅是安置就业，更是一次大规模的社会资源重新配置。

知青和农村之间的接触，也让原本割裂的城乡之间有了更多的了解和沟通，虽然这种沟通是以牺牲部分青年的个人发展为代价，但也的确推动了当时农村的教育、卫生、文化发展。

要说明的是，这项政策的执行是有组织、有过程的，不是简单的“喊口号”，而是各级政府层层落实，有具体的文件、安排和责任到人。

比如，1970年代初，很多地方都建立了知青点，有专门的宿舍、食堂，虽然条件简陋，但在当时已经是最大努力了，有的省市还组织知青培训班，教他们农业知识、基本医疗技能，让他们更快地适应农村生活。

回过头看，这场运动并不是孤立存在的，它是那个时代的一部分，是当时国家整体政治、经济、社会状况下的系统性安排。

说到底，毛主席提出让知识青年上山下乡，并不是一时兴起，而是当时国家面对城市压力、农村困境、青年就业问题等多种因素综合考量之后的安排。

虽然过程复杂，结果也有争议，但就事情本身来说，它确实给几十年后的中国社会格局，留下了深刻的印记。

主席的眼光与格局，总是能超越时代。