供需精准“牵手”、锤炼过硬本领，江苏晒出高技能人才培养创新实践

现代快报讯（记者 于露）11月20日，江苏省教育厅举办“向教育强省阔步前行”主题新闻发布会。发布会以“弘扬工匠精神、培养高技能人才”为主题，南京铁道职业技术学院、江苏航运职业技术学院、扬州工业职业技术学院、江苏农牧科技职业学院等四所职业院校“掌门人”，对学校在弘扬工匠精神、培养高技能人才方面的创新实践与显著成效进行介绍。

南京铁道职业技术学院党委书记贺兴初表示，学校“因铁路而生、依轨道而兴”，坚持职教立校85年，深耕铁路人才培养70载。作为长三角铁路类院校，始终秉持“走融合发展之路，与中国铁路同行”的办学理念，为全省及长三角区域铁路行业培养了近三分之一高技能人才。

“我们坚持把共同体、联合体建好用实、把校企合作做深做透，产教融合实现新突破。”贺兴初介绍，学校参与国家轨道交通装备行业产教融合共同体筹备建设工作，牵头成立全国智能交通自动化行业产教融合共同体，扎实推动高技能人才集群培养项目，系统推进教学关键要素联动改革，集群化培养轨道交通数智工匠。依托国家级江北新区，校地企共建省级轨道交通市域产教联合体，实体化运行。据了解，学校已联合产业链链主企业共建15个实训基地、3个研发平台，完成8个工种职业标准和鉴定体系的研编，技术攻关数量较上年增长33%。

“我们始终将办学治校与服务国家战略和江苏经济社会发展紧密对接，打造了以造船、用船、管船、港航、物流等适应航运产业链发展的特色专业链。”江苏航运职业技术学院党委书记薛扬表示，学校在坚持以水为脉、注重特色发展的过程中，不断增强思政引领力，深化产教融合、校企合作，持续提升关键办学能力，培养了一大批匹配航运业高质量发展的高素质技术技能人才。

薛扬说，为推动教育供给与产业需求精准对接，学校下沉地方产业和园区，构建区域性平台，服务市域发展。牵头成立了南通市船舶海工装备、智能制造装备两大产教联合体，整合高校教育资源与园区企业生产资源，建立“订单班”培养模式，学生在校期间就能参与实船构件加工，毕业即上岗，适岗能力与用人单位满意度大幅提升。同时，学校在开发区、海门经开区等园区布局了9个产业学院，把课堂搬到企业车间，真正实现“校地共生、双向赋能”。

作为全国唯一蝉联八届中国国际大学生创新大赛金奖的高职院校，扬州工业职业技术学院在创新型高技能人才培养方面有着创新探索和实践经验。扬州工业职业技术学院党委书记倪永宏介绍，学校将创新创业教育作为大国工匠培养的基础工程，构建“三全三融”双创育人模式，贯穿人才培养全过程，着力培养“敢创、会创、善创”的高技能人才。

学校系统设计“双创基础—专创融合—拓展提升”三层递进式课程模块，全面融入各专业课程体系；遵循创新型高技能人才成长规律，形成“种子—青苗—硕果”实践教学进阶模块；积极打造“区园企校”融合发展生态，构建“创意—产品—商品”全链条孵化平台。“我们精准对接江苏‘1650’产业体系和扬州市‘613’产业体系，创新实施卓越人才培养计划，持续推进‘岗课赛证’融合育人，着力锤炼学生解决复杂工程问题和适应产业变革的过硬本领。”倪永宏说。

江苏农牧科技职业学院紧扣农牧产业链办学，紧密结合产学研育人，紧跟区域发展增长极，将弘扬工匠精神贯穿教育教学全过程，培养了一大批“一懂两爱”的高素质现代农牧业技术技能人才。江苏农牧科技职业学院党委副书记、院长赵玉萍介绍，学校依托产教融合平台组建师生科技创新团队和社会服务团队，实施“凤凰学子计划”，为行业企业提供精准服务。

“凤凰学子”人才培养计划，有目的、有计划、有针对性地培养一批品德优良、基础扎实、本领过硬的拔尖人才。这些“凤凰学子”走出校园，为乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目输送了有生力量。“通过实施‘凤凰学子计划’，我校成功构建了‘平台搭建—路径创新—示范带动’三位一体的创新人才培养模式，着力提升与农牧产业发展的适配度，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，以创新引领创业、以创业带动就业，推动形成了毕业生更高质量创业就业的新局面。”赵玉萍说。