大部分人的高三是被自己亲手毁掉的,可悲的是他们到最后一刻都不知道自己到底做错了什么。
每天学10多个小时,睡得比别人晚,起得比别人早,甚至吃口饭、喝口水都想着节省一点时间来背两个单词,觉得自己足够努力了,但结果是什么?
落榜的人努力了吗?努力了。
那努力有用吗?
我真的很想告诉你,努力有用,只要努力就一定会有收获。但我更想告诉你,努力是讲方向的,是讲构成的:一种是有效努力,一种叫做自我安慰。
而绝大多数人的努力只是为了感动自己,每天看着自己今天错题本上又多写了几个题,笔记本又多写了几页,然后幻想“做了这么多,结果肯定很好吧”。直到高考分数像重锤砸在自己的脸上,醒了也晚了。
我讲了4年学习方法,全网收获了800万粉丝,带了1.2万名学生,见过太多学生每天疯狂学习,连上个厕所都觉得在浪费时间,但成绩毫无波澜。
你见过几个月时间从三四百分到高考600多分的所谓学霸?我真的很想告诉你一个残酷的事实:所谓逆袭的学霸,比你们轻松太多了。
没有方向的高三等于自杀,毫无目的的努力注定是一场空。
我从落榜到高考总分645分,花了整整四年。对,我也复读过,也迷茫过,我也是从学渣一步步走上来的,我太懂了:很多人的高三迷茫得一塌糊涂,不知道自己应该做什么,不知道自己做什么才有效,更不知道自己到底适合什么样的学习方法。
随大流跟学校走、跟老师走,发现自己完全跟不上节奏;想自学,发现自己效率极低、结果极差。找不到方向,也就懒得找了,想着“就这样吧,我不拼了”,然后过不了两天又开始焦虑。
既不能坦荡地放弃自己,又不能找对方向踏踏实实地努力,你必须找到方向,否则,你不可能有一丝哪怕万分之一的可能拿到自己想要的结果。
高三生最典型的三种情况:
一、到了高三,还在沿用高一高二的复习方式,想着把之前的错题本、笔记本过一遍,觉得自己之前就是这样复习的,结果都还可以,高考肯定也行。
高一高二考的是阶段性的、碎片化的知识点,高三考的是宏观的、整体的系统知识体系。没有重点的复习,只有一个结果:一到考场上发现每个知识点都见过,但就是做不出来。
二、计划定了一大堆,想到几点喝水、几点闭眼放松都写了,看起来很完美,但是从来没有完成过。
放假前信心满满,想着抓住这个假期弯道超车、逆袭学霸,幻想着让同学另眼相看,然后从第一天开始拖延,直到假期结束,计划完成率不到20%,然后开始焦虑内耗,觉得自己什么也做不好,想着“下周一重新开始”“下个月月初重新开始”,但当那天真正来的时候,还是和以前一样恶性循环。
三、过分关心分数,还没高考呢,天天想着自己排名多少、这次考什么成绩能考到什么学校。
考好了沾沾自喜,觉得“自己真牛啊,高考肯定也能考这么高”;考得低了,觉得“自己是个废物,这辈子都完了”。
情绪波动对于高三的影响是致命的,不要因为一次两次的失误或者超常发挥影响原本的节奏。
你必须知道,高三很可能是你到目前为止人生中最重要的一年,容不得一点失误和波动。
按照最适合自己的节奏平稳地走过高三这一年,影响的可能是你的整个人生。意识到这一点,做出改变,然后拿到自己的结果。
高三怎么复习?
每个分数段的策略不一样,350分和400分的同学要做的事情不一样。你要有选择地复习,不管你信不信,我都要说:没有选择的复习就是在偷懒,因为你甚至不愿意花半个小时来好好复盘一下自己到底是什么水平。
现在拿出你的课本,翻开目录,开始在自己的脑海里回想每个章节可能会考到哪些知识点,又会以什么样的题型来考,评估自己对于每一章节的掌握程度,然后开始针对性的复习。
二、给自己一个真正能执行的计划。
所有计划最后不能实行的原因只有一个:你高估了自己的能力,低估了人的惰性。
摒弃完美主义,把庞大的任务拆解成不可能失败的最小第一步,不要写“物理复习”,而是写“翻开物理第5页,复习第一个公式”。
计划需要有优先级,每天挑出1~3个最重要的任务优先完成,哪怕只完成了这些,这一天也是成功的。
不要100%填满一天,至少留出20%~25%的空白时间来应对突发情况。
每学习45~50分钟强制休息10~15分钟。
执行不下去的时候,告诉自己“就学5分钟”,这5分钟只专注眼前的内容,大脑一旦进入状态,坚持就不是难事儿。
但不是说高考分数就不重要。
记住,高考之外的所有考试,都只是为了让你验证这次学习效果,找到自己薄弱知识点的一种手段。
无论是各种月考、期末考、模拟考的分数,都不重要。是的,不重要。
高中的学习就是一个标准化的流水线,没考好就是流水线出了问题。在一次次的考试中找到自己的问题,全力攻克,这就是考试的意义。
不要掺杂情绪,理性、客观、冷静地分析症状,对症下药,除此之外的任何步骤都是多余且没有任何意义的。
别再拿“我已经很努力了”当借口了,高考不看过程,只看结果。
是在错误的方向上一骑绝尘,还是找到对的目标稳步前移?决定权在你手里。
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