吉林省农安县： 锚定 “需材新” 三向聚力 激活乡镇党员教育 “一池春水”

基层党校是党员教育培训的主阵地、主渠道，更是提升基层党员干部政治素质与履职能力的关键平台。作为拥有3万余名党员的农业大县，农安县针对乡镇党校建设薄弱、发展缓慢等突出问题，立足县域实际开展深入调研，从阵地建设、教学创新、师资锻造等方面精准施策，构建起契合基层需求、彰显农安特色的党员教育培训体系，让乡镇党校真正成为淬炼党性、提升本领的“红色熔炉”。

一是立足“需”字，夯实阵地基础。聚焦乡镇党校“因需而立”这一基本前提，农安县对照《中国共产党党员教育管理工作条例》及省市相关要求，以“六有”标准为导向，将阵地标准化建设作为基础性工程，着力打通党员培训“最后一公里”。通过制定《农安县乡镇党校建设任务清单》《农安县乡镇党校管理制度》，创新推行“一校一案”建设模式，灵活整合党群服务中心、新时代文明实践站等现有资源，有效破解“有机构无阵地”“有场地无标准”等问题。目前，全县26个乡镇(街道)已实现党校建设全覆盖，已累计开展200余期、覆盖党员2.2万余人次，基层党员“在家门口上党校”成为现实。

二是紧扣“材”字，实施精准教学。聚焦乡镇党校“因材施教”这一主要环节，农安县以“精准匹配供需”为原则，全力破解基层党员培训“内容上下一般粗”“需求与实际脱节”等矛盾，运用“问题诊断+症结解析+课程优化”三步工作法，梳理出全县乡镇党校共性问题11项、个性问题37项，为课程定制提供精准依据。积极畅通“乡镇党校点单、组织部门配菜、职能部门下厨”课程开发链路，以“理论+案例+实践”为基本框架，持续优化8个课程模块，在实践中形成了“1+2+N”特色课程包，涵盖了以通俗化方式解读的政治理论主体课，以乡村振兴为主的“政策+案例”“理论+技术”双专业课程和依托红色资源、产业基地开展的现场实践课，有效提升了培训的实战性，满足了不同党员群体的多样化学习需求。

三是聚力“新”字，推动提质增效。聚焦乡镇党校“因新而进” 这一根本动力，农安县坚持以新理念破局、新方法赋能、新技术提质，阵地建设上，注重数字化手段应用，探索节点乡镇开展“一中心多校区” 联动教学，促进优质资源向村级教学点延伸。课程设计上，突破传统课堂限制，打造了 “行走的党课”“工厂大讲堂”“换届早知道”“种植我来说” 等系列特色课程，以“新颖载体”增强培训的吸引力，有效接“地气”、聚“人气”。师资建设上，通过 “五段式”筛选流程 ，构建开放动态师资库，已吸纳124 名包括领导干部、“田秀才”、“乡创客”在内的各类人才，形成了一支多元化、懂农村、接地气的师资队伍，为培训工作注入了持续活力。

通过上述系统性举措，农安县有效增强了乡镇党校培训的灵活性、针对性与实效性，确保了党员教育培训与工作实际需求同频共振，与基层党员期待紧密契合，为县域经济社会高质量发展提供了坚实的人才保障。