山东
很多艺考生面对东营艺考文化课的弱科，采用“死磕硬补”的方式：花大量时间学弱科，结果弱科没提分，优势学科还下滑。其实利用“优势迁移法”，把优势学科的学习能力、思维方法迁移到弱科中，能让东营艺考文化课弱科提分更高效，同时保住优势学科。
首先，提炼“优势学科的核心能力”。每个艺考生都有相对擅长的学科，先分析自己在优势学科中的“核心能力”：比如语文好的考生，可能“阅读理解能力强、文字表达清晰”；数学好的考生，可能“逻辑推理能力强、善于总结解题规律”；英语好的考生，可能“记忆能力强、注重细节”。把这些能力明确列出来，比如“语文优势：能快速抓住材料核心观点，概括能力强”。
其次，找到“能力迁移的结合点”。将优势能力与弱科的学习需求对应
起来，建立迁移通道。比如语文好的考生，学文科时可以迁移“阅读理解能力”：把文科材料当作语文阅读题，快速圈画“时间、地点、观点”等关键信息，用语文的概括方法整理主观题答案，让答案更有条理；数学好的考生，学物理时迁移“逻辑推理能力”：像解数学题一样，从已知条件出发，一步步推导物理公式的应用过程，避免“凭感觉做题”；英语好的考生，学化学时迁移“细节关注能力”：像记英语单词拼写一样，注意化学方程式的配平、元素符号的大小写等细节，减少因粗心丢分。
最后，“小步骤训练”强化迁移效果。从弱科的基础模块开始，刻意运用优势能力学习。比如语文好、文科弱的考生，每天用20分钟做文科材料分析：先按语文方法读材料、划重点，再结合考点写答案，对照参考答案分析“概括是否准确”；数学好、英语弱的考生，学英语语法时，用数学的“逻辑分类法”整理语法规则，比如把时态按“时间维度”分为过去、现在、将来，像记数学公式一样记用法。坚持2-3周，就能明显感受到东营艺考文化课弱科学习效率的提升，避免“顾此失彼”。
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