支点建设担当者 “楚天名师”李芳：在全国率先探索集体备课新模式，惠及全国思政课教师15万余人

极目新闻记者 李晓梦

【编者按】

支点建设，关键在人；荆楚答卷，实干作答。在湖北锚定“建成支点、走在前列、谱写新篇”的目标中，一批批担当者以行动践行使命，用奋斗诠释担当。他们中，有在科技创新前沿突破的科研人员，为产业倍增注入新动能；有推动农业现代化的“新农人”，让粮袋子更稳、菜篮子更丰；有扎根生态环保一线的工作者，守护美丽湖北的绿水青山……他们勇立潮头，用各自的方式为荆楚大地注入新活力。

9月9日起，极目新闻联合湖北省委宣传部，推出系列报道《支点建设担当者》，将镜头对准这些支点建设的“主力军”，通过他们的奋斗历程，讲述湖北以实干托举支点建设的生动故事，探寻荆楚大地高质量发展背后的磅礴力量。

培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？从教33年来，华中师范大学马克思主义学院副院长、教授、博士生导师李芳恪守为党育人、为国育才初心，坚持以育人为本职、以学生为中心，把立德树人根本任务贯彻落实到教育教学各环节。

她入选教育部“全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”“全国高校思想政治理论课教师影响力人物”，获教育部“精彩一课”“湖北省教学成果特等奖”“湖北省楚天名师”等奖项及荣誉20余项。近日，李芳拟被推荐为2025年荆楚楷模候选人。

举办全国性集体备课会

惠及思政课教师15万余人次

针对思政课教师队伍发展不平衡、不充分现状，李芳在全国率先探索了“同课异构·协同共研”集体备课新模式，这种备课模式一经推出，就因其打破时空限制、打破校际藩篱、针对性强、实效性高而受到一线思政课教师的高度认可和广泛欢迎。

李芳以“互联·互通·互融”“共研·共享·共进”理念，按照“探索教研新形态、构建教学发展共同体、共建优质教学资源库”的思路发起成立了“同课异构·协同共研”思政课教学创新联盟，全国302家单位报名加入，其中172家单位成为首批成员单位。

“千人云端同备一堂课”成为常态。目前，举办全国性集体备课会88期，惠及全国思政课教师15万余人次。一线教师纷纷评价其“搭建了低门槛、高质量、最广泛的交流平台，给教师最急需、最实惠、无差异的帮助，是思政课整体提升的义举”。

牵头全省13个试验区和36组示范校

大中小学思政课一体化共同体建设

作为教育部大中小学思政课一体化共同体（湖北省）工作执行人，李芳牵头全省13个一体化试验区和36组一体化示范校的整体建设推进工作。

针对一体化建设中存在的“教学内容层次不清、衔接不畅”“教师合作不够、联系不紧”“教学资源供给不力、共享不足”等普遍性问题，李芳以共同体理念为指引，按照“课程教学一体化、教师队伍一体化、教学资源一体化”的建设思路，制定了大中小学思政课一体化建设方案，实施了“教材同研共解、课程同备同上、资源共建共享”等一体化改革新举措，构建了“培养、管理、评价、激励”一体化运行新机制，形成了“师师共研、生生共学、师生共进”一体化建设新模式，负责筹备的大中小学思政课一体化改革试点（湖北省）交流观摩活动受到教育部相关领导的肯定。

针对农村留守儿童开展的“大中小学手拉手·思政云课堂”被评为团中央优秀团队。此外，她还参与了多部思政课建设文件的起草及研讨工作。

近五年年均课堂教学工作量411课时

指导师生获得荣誉100余项

作为一名思政课教师，李芳始终牢记“思政课教师的首要岗位职责是讲好思政课”。她把教学看作第一要务，坚守在课堂教学第一线，近五年年均课堂教学工作量411课时，其中年均本科课堂教学工作量267课时，主讲课例获评教育部“精彩一课”、湖北高校思政课教师名师示范课堂，是国家级和湖北省“思想道德与法治”一流本科课程负责人。

为了改变教学中的同质化倾向，她探索了“思政+专业”的分众式教学法；为了夯实学生的马克思主义理论功底，发挥名师的引领作用，在她的带领下，“学马列读原著”“名师讲思政课”“思政名师面对面”等系列活动陆续开展。

她以“师师共研、生生共学、师生共进”三维共同体理念推动本科生思政课教学改革，以“问题+专题+课题”链式教学推动研究生思政课教学改革，获湖北省教学成果特等奖等各类教学奖5项。

在李芳的影响下，20余名其他院系本科生受其影响转入马院或考取马院研究生，以解决实际问题、产生实际效果、经得起实践检验的理念，引领学生学术科研。多年来，她践行着一颗无私托举的育人初心，指导师生获得荣誉100余项。

（来源：极目新闻）