让数学课堂活起来！状元教师肖瑶的数学教学通关秘籍

极目新闻通讯员 许莹

武汉市第二十四届职业技能大赛暨第十九届教师五项技能竞赛小学组状元名单公布，29岁的武汉市青山区红钢城小学数学教师肖瑶，为近半年备赛画上圆满句号。从校赛到区赛最后到市赛的层层选拔，不仅磨砺了她的教学能力，更让她在小学数学教育创新之路上，走出独特轨迹。

模拟促销场景，让抽象数学知识通俗易懂

“四月备赛启动后，我重新梳理了小学阶段数学知识体系，每天都为打磨好每一堂课做准备。”肖瑶回忆道。五项技能竞赛涵盖案例分析、教学设计、教学演示、教学反思和综合展示，每个环节都是硬仗。其中教学设计环节，市赛要求从小学数学教材整本书中随机抽内容，抽签后仅2小时准备PPT和教案，极其考验教师的知识储备、学情把控与应变能力。

“不是简单解读，而是要为每个单元找到能激发孩子兴趣的独特教学切入点。”她深知小学生注意力集中时间短、抽象思维尚在发展，唯有让数学课堂贴近生活、充满趣味，才能真正激发学习热情。例如，在“百分数的应用”课堂上，她模拟超市促销场景，让学生扮演售货员与顾客，在计算折扣、满减中掌握知识点；还会依据不同知识点特点，设计多样互动环节，让抽象的数学知识变得生动易懂，大幅提升学生课堂参与积极性。

教学演示环节同样充满挑战。肖瑶每次模拟试讲，都会邀请不同的老师和几名学生当“听众”，模拟竞赛场景完整讲授，结束后逐字逐句收集反馈。“同事会指出我讲解知识点时逻辑跳转太快的问题，学生则直白说‘老师这里没听懂’‘那个例子不够有趣’。”这些一线反馈成了她调整教学的“指南针”：她把复杂数学概念拆成简单小问题，调整提问时的语气和眼神。经过一次次模拟讲授与反馈调整，她的课堂不仅知识点传递更精准，还多了能打动孩子的亲切感，“虽然每次模拟要花不少时间，但听到学生说‘现在觉得这节课有意思了’，就知道所有付出都有意义。”

让非遗才艺成为教学秘密武器，剪出“团结的小人”

竞赛综合展示环节，肖瑶的表演是非遗与创意的融合盛宴：先以皮影戏演绎数学合作解题故事，点出主题；再用融入数学知识点的说唱搭配剪纸，剪出“团结的小人”；随后以朗诵传递育人期许，最后用舞蹈诠释协作力量，全程主题连贯，惊艳全场。她将非遗化作教学“秘密武器”：课堂上让学生剪几何图形理解特征、通过皮影戏的移动体会图形的运动规律，既让抽象知识变易懂、激发学生兴趣，又传承非遗文化。

深耕小学数学教育多年，肖瑶的能力与理念获多方认可：区级竞赛中，她斩获新秀杯、教师基本功、优质课、案例质量分析评比四项一等奖；武汉市跨学科展示课上，她以“北斗的前世今生”串联数学、科学与传统文化，通过VR情境和数学实践，让学生感受古今定位技术；她还受邀参与人教社录课，课程成为全国优质教学资源。此次获市教师五项技能竞赛小学组状元，更是对其综合能力的肯定。

目前，肖瑶一如既往保持着对小学数学教育的热忱。她认为，小学阶段是孩子数学思维启蒙的关键时期，未来会继续深耕课堂，探索更多贴近学生认知、激发学习兴趣的教学方法，用专业与热爱搭建通往数学世界的桥梁，帮助孩子们在小学阶段就爱上数学，为后续学习与成长筑牢根基。

（来源：极目新闻）