山东
“长征二号F”火箭型号设计师钱航与山鹰学子一起“火星取冰”
“神舟二十一号“载人航天发射气壮山河，“神舟二十号”航天员顺利凯旋万众瞩目，中国载人航天的每一次震撼发射和每一次成功都牵动着亿万国人的心。而作为“长征2F”火箭设计师的钱航博士，在胜利完成自己紧张的航天任务后，又一次走进了青大附中校园，这位青大附中的资深航天导师，每一次登上山鹰科学院的讲台，都会掀起一股澎湃的航天热浪：“太空相会”新纪录背后隐藏的科技创新，“飞天小鼠”生命探索背后的奥秘，“登月”计划和火星行动蓝图的规划，最让同学们惊喜和兴奋的还有这位火箭设计师带来的航天神器——“火箭自稳定装置”。
长征，不仅是一段波澜壮阔的奋斗史诗，更是中华民族理想信念的精神凝聚。肩负着中国载人航天光荣使命的“长征二号F”运载火箭，气贯长虹般不断刷新着大国航天崛起的辉煌新篇章。钱航老师为初一山鹰学子精心准备了《各显神通的航天器》课程，从牛顿三大定律到齐奥尔科夫斯基公式，从美国航天飞机、“星舰”计划到中国“神舟”飞船，从“嫦娥”落月到“天问”探火，从中国空间站到“登月”任务的顺利实施……一段段跌宕起伏的航天史、一个个深入浅出的知识点，一项项正在开展的强国航天任务和太空探索任务，瞬间点燃了山鹰学子心中蓬勃的航天激情，启发与思辨、探索与互动、情景交融的航天课堂，全场高能、心潮澎湃、掌声欢动！
丝毫不差，万无一失，精确平稳的姿态控制，是火箭问鼎苍穹的生命线。面对这一核心难题，攻坚克难、勇于攀登的中国科学家前赴后继、精益求精，潜心钻研，实现了从“飞得起来”到“飞得精准”的伟大跨越。钱航老师带来的神秘实验设备“火箭自稳定装置”，紧紧地吸引着同学们的目光、引发着同学们的兴趣、调动着同学们的思维。在钱老师的引领下，同学们深入了解到了保持火箭姿态的“核心科技”，是发动机与陀螺仪的精密配合，而火箭发动机上的一个个喷口，正是火箭运行过程中实时调整飞行角度的关键所在。同学们争先恐后地走上讲台，万分惊喜地亲手触摸着航天神器带来的震撼，探索着火箭平衡背后的工作原理，深奥的理论此刻变得如此鲜活和易懂！
用精彩的航天理论为学子们点燃科学的火种，用科学的实践引领学子快乐的投身到航天工程的应用。钱航老师为青大附中初二山鹰学子精心设计的“火星取冰”项目任务，极大地调动起了同学们的创新实践热情。被分成五个小组的山鹰学子们群情振奋、跃跃欲试。从技术分工到任务规划，从飞船设计到火箭发射，从运行轨道计算到火星着陆，从智能机器人实施火星取冰到携样顺利返回地球……在热烈的讨论与自信的答辩中，山鹰学子们化身肩负重任的航天工程师，热情而专注，创新创造的灵感火花四溅。“二组的这个想法非常新颖，可以拿到全国青少年航天创新大赛上去争金夺银！”“你们设计的火星智能机器人很有创造性和预见性，给了我很大的启发！”钱航老师一组组点评着山鹰学子们登台答辩时展示的航天项目计划书，用心收获着青大附中优秀学子们带给他的满满感动！
“火箭升空看似一往无前，其实每一分每一秒，都在不断调整着自身的姿态，锚定着飞行的目标！就像我们的人生，哪怕是考试失利，哪怕是挫折失败，都要像勇往直前的长征火箭一样，不断朝着目标校准方向！”钱航老师动情的说，山鹰学子们用手画出的火箭、飞船、火星着陆器等系列设计图，用心写出的一份份登陆火星取样返回任务书，饱含着的是勇攀高峰的科学热情，是航天报国的炙热温度，更是面向未来、改变世界的能量！
科学的实践源于科学的方法，科学的创新源于教育的开放，科学家的精神源于浓厚的情趣、宽博的素养、深沉的爱国热情。5位著名院士领衔、30多位重磅科学家汇聚领航的青大附中山鹰科学院，正昂扬自信地行走在开创未来的路上！高端前沿的航天课程、天文课程、古生物课程、地球科学课程、海洋科学课程、考古与科技课程、化学实验课程、人工智能课程等八大方向国际化专业课程，正是青大附中追求卓越、赢在未来的完美体现！
因为热爱而执着，因为执着而梦想，因为梦想而奋发！有梦者不以山海为远，更不因山高路远而踌躇，心中有目标，眼里有方向，只要去，必到达！正如青大附中张凤瑛校长所期待的那样，在青大附中这片青春火热的沃土上，快乐成长着的是一群群朝气蓬勃、勇立潮头的追梦者！
撰稿：山鹰科学院
摄影：山鹰科学院
编辑：姜鹏
审阅：齐萍
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