北京
当AI走入生活
科技早已不是中小学教育的额外选项
而是孩子成长路上的必备素养
但热潮之下
一个核心问题亟待探讨
科技教育该怎么搞？
孩子们期待的
不是照本宣科的理论灌输
也不想被考级、竞赛绑架
很多孩子渴望的是
能动手搭建机器人的课程
能探索星空的天文实践
能拆解问题的硬核挑战
在“玩中学、做中悟”
让奇思妙想有落地的可能
而家长们既希望孩子
掌握AI、编程、数据分析等高阶技能
为未来竞争力加分
又担心过度功利化的培养
磨灭孩子天生的好奇心
到底该如何把握尺度
让科技教育成为成长助力而非负担？
老师们也有着自己的担忧
课程设计如何适配不同年龄段认知？
有限的课时、不均的资源
怎样满足学生个性化需求？
怎样平衡知识传授与兴趣激发
避免科技教育流于形式？
你心中的科技教育该是什么模样？
欢迎关心这个话题的朋友们
在评论区积极发声
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后续我们将汇集各方声音
一同为孩子们的科技成长保驾护航！
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来源：半月谈
策划：苏娅 张子晴
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