【教育关注】广东千余名大中小学生同上一堂“影视大思政课”

2025年11月13日晚，广东省教育厅主办、暨南大学承办的《窗外是蓝星》电影主创分享及观影活动在暨南大学石牌校区成功举办，1400余名大中小学生齐聚一堂，共上一堂“影视大思政课”。省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长唐文昊，暨南大学党委副书记陈莹出席并致辞。《窗外是蓝星》导演朱翌冉现场分享创作心得，与全场师生共同开启这场奇幻之旅。

（活动现场）

一堂覆盖全学段的“影视思政课”

活动现场，暨南大学及暨南大学附属中学、附属小学1400余名学生共同观影，沉浸在《窗外是蓝星》的浩瀚星空。

“这不仅是一场观影，更是一堂让广大观众坚定文化自信，高扬爱国主义精神、革命精神和集体主义精神的鲜活的‘思政大课’”。唐文昊在致辞中指出，选用《窗外是蓝星》这部佳作，正是要以航天伟力激发青春梦想，让家国情怀与创新精神在青少年心中生根发芽，这也是广东推进“大思政课”和大中小学思政课一体化建设的一次重要实践。“我们期待，小学生能借此播下航天梦的种子，中学生能点燃探索科学的热情，大学生能更深切领悟立志报国的时代重任。”

陈莹表示，作为思想政治教育的重要载体，活动不仅激发了学生的爱国热情，更以实际举措推动践行大中小学思政课一体化建设。通过观影，同学们深刻领略了中国航天精神的内涵，希望大家能将这种精神转化为学习动力，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。暨南大学也将以此为契机，进一步创新思想政治教育形式，丰富校园文化活动，切实提升育人成效。

不同学段的学生对电影有着不同层次的感悟。暨南大学附属小学一年级学生徐欣妍观影后兴奋地说：“我也想去太空看看地球有多美！”而来自暨南大学新闻与传播学院2024级广播电视学专业的杨婕琪同学则深刻思考着：“作为青年一代，我们应如何继承和发扬航天精神？”这种差异化的收获，正体现了思政教育分学段、递进式教学的创新实践。

一部太空电影的“中国式浪漫”

“这不是一部普通的电影，而是中国航天员在太空亲手拍摄的珍贵记录。”电影导演朱翌冉站在台上，向满场学子分享这部电影的非凡诞生历程。他透露，神舟十三号乘组在轨期间承担了摄影师工作，用特制8K摄影机捕捉了地球的壮美景象。

电影中令人惊叹的镜头——青藏高原的雪冠、辽东半岛的海岸线、京津冀城市群的璀璨灯火，均出自航天员翟志刚、王亚平、叶光富之手。朱翌冉讲述了一个感人细节：航天员们每90分钟经历一次昼夜交替，在如此艰苦条件下仍坚持拍摄，只为展现最真实的太空视角。

“最令人动容的是，航天员们自发在太空开展了中国式浪漫的表达。”朱翌冉分享道，叶光富在空间站演奏葫芦丝，翟志刚写书法，王亚平备课“天宫课堂”，这些充满温度的细节都被镜头一一记录，成为影片中打动人心的珍贵瞬间。

在朱翌冉看来，这部影片是中国电影史上的一个重要标志：中国载人航天不再单纯追求“在太空中生存与科研”，而是开始尝试在太空进行艺术创作。他希望这部影片能够激励更多文艺创作者大胆探索，将艺术创作的边界拓展至浩瀚宇宙。

一次笑声与泪水交织的精神洗礼

影片放映过程中，现场氛围随着剧情起伏而波动。当银幕上出现三位航天员以“感觉良好”的幽默对话接力出舱时，礼堂内顿时响起阵阵会心的笑声，师生们被航天员举重若轻的乐观精神所感染。看到王亚平完成中国女性首次舱外行走、航天员在太空中紧紧相拥这一幕时，许多观众悄然拭泪，现场弥漫着深深的感动。这种笑声与泪水的交织，成为最生动的思政教材。

导演朱翌冉的真诚分享进一步拉近了观众与太空的距离。面对“拍摄最大挑战”的提问，他坦言太空环境的“不可控性”是最大难点，但正是这种不可控带来了创作的惊喜。他特别提到与航天员三个多小时的深度沟通，不仅是技术指导，更是理念的融合，旨在让“冰冷的太空充满中国人的感情”。这种对人文温度的追求，让在场师生深刻理解了航天事业背后的人文关怀。

“我相信不管你在哪个年龄段，一定能够从中找到自己想要的治愈、渴望、梦想和力量。”朱翌冉的结语道出了影片的核心价值。当灯光亮起，许多学生仍沉浸在震撼中。来自暨南大学物理与光电工程学院2024级物理学专业的研究生陈瑞忠同学感慨：“这不仅是一场电影，更是一次心灵的洗礼，让我们看到了中国航天的厚度与温度。”这场跨越银幕的对话，让“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神在笑声与泪水中完成了传承。

电影结束后，许多学生仍久久不愿离去。来自暨南大学附属中学的学生魏伊方在分享观后感时说：“原来地球在太空中看起来这么小，又这么珍贵。我们要像航天员一样，为梦想坚持奋斗。”

作为省内首次实现全学段覆盖的观影实践，本次活动为思想政治教育创新提供了成功样本。通过一部电影，联通大中小学课堂，让思政教育焕发出新时代光彩。

来源 | 广东省教育厅

编辑：小逸

初审：罗国钊

终审：苏家金

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