什么是内驱力？它不会凭空出现，很多人都误解了

文/兰妈谈育儿

孩子不好管？学习不催不写、催了也不好好写？每次一到吃饭睡觉的时候就有说不完话？一说学习就哭哭啼啼抱怨作业太难了？

事实上，综上所述的问题，基本上都源自于一个问题：孩子的内驱力不够

那什么是内驱力呢？

很多家长一听说这个词，当时的感觉就是“孩子开窍了，开始对学习自动自觉，也不用家长操心什么了”

可事实上，现实生活中的孩子，有几个真心喜欢背单词、写试卷，每天一大早就背上书包上学呢

所以，内驱力并不会凭空出现，这是一个需要后天慢慢培养、然后自然形成的自觉过程

刷手机时，无意间get到一个对付性格拧巴孩子的好方法，那就是：真相要拐着弯让孩子自己去领悟

比如，你给孩子买了台学习机，那就不要告诉他实情，而是告诉孩子“这学习机是妈妈给自己买的，你不要偷偷拿去呀”

接下来，你就会发现一个比较有趣的现象：你越是不要让孩子碰学习机，他越是对学习机的内容感兴趣，甚至在你不注意的时候偷偷拿着学习机开始倒腾起学习的事儿

为什么呢？因为孩子的天性就是这样，你越不让做什么，他们越是要费尽心思去做这件事

那孩子的内驱力呢，恰恰就是在限制、和禁止中产生的东西：积极、渴望、目标、还有期待

而这些，恰恰又是孩子成长、和学习中最需要的东西

我们家长想要帮助孩子紧紧地抓住这些东西，就必须要学会一大技能：让孩子在渴望和积极中产生更多学习乐趣

比如，几个实用的小技巧，对孩子的成长和学习都有着内驱力启发：

01

内驱力

是父母“在场”时给出的正向反馈

内驱力不会凭空出现，就好比你带孩子参观了一次清华北大，孩子被当地学校的宏伟建筑、优美环境、还有名声大噪的气场吸引之后，他们就会由内心激发内驱力：我要考清华北大

是的，孩子的内驱力就是这样来的

他们只有真正所见所闻、也真切地感受到之后，整个人才会被深深地触动到，为了实现这个目标，孩子回去之后也会打起十二分精神，并体现出以前都没有的积极和努力

当然了，孩子并不是有了理想目标，就一定会实现

特别是在实现目标的过程中，孩子还会经历很多挫折和困难，如果孩子内心不够坚强，遇到问题就逃避、埋怨、摆烂、或者放弃，那孩子做事情也不过是三天新鲜，即便是有先天之姿，到了后面也会因为内心脆弱而难成大器

姑姑的小儿子，以前就是一个学习上很有天赋的孩子，特别是记忆力方面很是出色

别人用好几个小时都背不会的文言文，他只需要最多30分钟，就能流畅地完成任务

以前老师对他的评价也是“有着过目不忘的本领”，这或许有些夸张，但也是对学习上极大的认可

一直以来，大家也认为“这脑袋瓜就是考清北的料子”

可清北哪是那么好进的？除了要有出色的底子之外，该有的抗挫折能力是一点都不能少

就因为一直名列前茅的原因吧，读高二那年的模拟考试考出了历史低分，姑姑气得大骂：“就你这样，还考清北，连普通大学的门槛都达不到”

本身就好胜心强，再加上姑姑在一边的批评打击，内心也彻底崩溃了，有那一段时间直接躲在家里不愿意出门

直到，高考那天依旧是萎靡不振...

看得出，学习这件事就是：积极努力+内心强大=好苗子

我们家长要做的，也是透过这个公式去更好地激发孩子的内驱力，而高内驱力孩子也往往是在温和且持续陪伴的环境下成长出来的

就比如，孩子考试没考好，激发孩子内驱力最简单的方法就是正向反馈，告诉孩子：“别沮丧、也别放弃，只要我们吸取教训好好努力，相信以你的实力，下一次一定会考好的”

没错，持续又温和的养育方式就该如此，只要孩子心中无惧困难，那孩子就能在积极能量中成长得越来越好

02

内驱力

是从“你能做到”的认可里长出的

内驱力的形成，不是放养、更不是控制，而是从“你能做到”的认可里长出来的

有一个女孩，从小性格就比较胆小怕事，只要是遇到困难就会陷入严重的自我怀疑，动不动就是一句“我不行”、“我害怕”

刚开始的时候，妈妈也会因此焦虑，孩子越是害怕的事情就越是强迫她去勇敢面对，如果孩子反抗或者逃避，那就是更加苛责的言语威胁

女孩为了不让妈妈失望，也曾强撑了一段时间，明明是害怕得不行、也不愿意面对的事情，却非要强迫自己去勇敢面对

直到有一天身体扛不住了，早上起床一听说当天要考试，整个人就开始呕心想吐、身体也跟着不受控制颤抖起来

刚开始的时候妈妈还以为她是装病，根本不相信、也不愿意相信女儿是生病了

可当老师再次来电，得知女儿在学校吐得厉害，她才不得不带着女儿去医院检查

没想到，在医生的近距离了解和沟通下，竟然发现女儿患有严重的心理疾病，只要是遇到她害怕、不愿意面对的事情，身体就会不受控制地出现严重的排斥现象

从这一点就可以看出，好的学习质量应该是在好的学习环境下产生的

如果孩子生活在除了压力就是强迫的负面环境下，那孩子还没有遇到学习难处的情况下，就已经对学习无感，甚至还有深深的反感、排斥、还有恐惧心理

我们家长能做的，也是尽量少给孩子一些压力、多一些鼓励和认可让孩子增长信心

还是拿孩子成绩没考好这件事来说

假如孩子画了一张特别抽象的画，你根本看不明白是什么，却是对孩子说：“这幅画的颜色真有趣，色彩之间的搭配很有想象力”，那你的一句“你可以”、“相信你”，也许就成了孩子爱上画画的起点

这就是内驱力，也是从“我可以”、“我能被认可”里慢慢长出来的

03

内驱力

还是一个小小瞬间的突然“顿悟”

如果说，内驱力是来自外力上的支持、鼓励、还有推动，那我们家长在运用这股力量的时候就需要多一些方法和技巧了

其中，除了上面介绍到的正向反馈、和认可信任之外，孩子开不开窍，实际上也是在于一个小小瞬间的突然“顿悟”

记得兰妈真正开始对学习上心、每天把学习当饭吃的阶段，就是读初二那年

那一次，班上有技校招生的名额，班主任为了班级不会拖后腿，就建议班上成绩不太好的学生换一个赛道实现人生之梦

那时候又由于兰妈是刚转学回家，成绩一时赶不上班里节奏，老师对我这个学渣也有些失望，生怕我拖后腿 ，他就给远在外地打工的爸爸做思想工作，意思就是让我去读技校，将来有了技术也能谋一个好的出路

本以为爸爸听了之后，会生气地把我批评一顿，没想到他却坚持对老师说：“没到最后就不会轻易放弃，哪怕最后结果不是那么理想，至少在未来回忆起来不会感到遗憾和后悔”

听得出，爸爸的声音很疲惫，再想想他那么骄傲的人，却为了我这个不太懂事的丫头，要卑微地跟老师讲那么多话，我的内心瞬间被酸苦笼罩，整个人也犹如开窍一般下定决心：我一定要好好读书，一定不能让爸爸失望

再后来，当我成了一位母亲，看到自家孩子因为学习和我不止一次顶嘴、反抗时，那种深深的无力感更是让我从内心明白了父母当初的不容易

所以，理解、感恩、还有接受，包括孩子的内驱力，也都是一个小小瞬间的突然“顿悟”

而我们父母要做的，就是给孩子创造能突然“顿悟”的成长空间

比如，当孩子觉得学习很苦很累而厌倦的时候不要批评，而是多带孩子去工地、和乡下这种比较贫苦的环境多听多看

等到孩子能真正体会到“还是读书好，教室里的冬天有暖气、夏天还有空调”时，孩子自然就能分得清什么是好、什么是坏，包括他们自己目前最应该做的是什么

做好这一点，孩子才能真正在思考中长大，在长大中让自己得到更多、更丰富的成长体验，直到成为那个期待了很久、再完成那个计划已久的目标

这就是内驱力，等到真正拥有时，什么时候该做什么事情就成了本能的潜意识，哪怕遇到困难和挫折也完全不惧，有足够的能量和勇气去闯出属于自己的一片小天地

那么，关于什么是内驱力这件事，大家还有哪些不一样的建议与看法呢？欢迎评论区留言分享！