上海
电池早已成为不可或缺的能量来源。电化学，正是研究化学能与电能相互转化的专题，亦是高中化学中的重难点之一。
传统课堂上，电化学实验往往受限于药品、装置以及安全因素，学生很难真正“看见”电子和离子的流动。而元宇宙虚拟实验室，让抽象的电化学过程变得可视化、可操控。学生不仅能够自由组装电池，还能动态观察反应过程。
原电池——化学驱动，电能释放
原电池的实质是：利用自发的氧化还原反应，将化学能转化为电能。
负极氧化，释放电子。
正极还原，消耗电子。
原电池就是将同一个体系里进行的氧化还原反应，通过空间分隔的方式分开，电子被迫绕路至外电路，从而输出电能。电子流动方向取决于不同电极在溶液中的电极电势差。
▲原电池电极的选择
借助矩道高中化学虚拟仿真科学实验的微观演示可以看到盐桥中的阳离子流向阴极室，阴离子流向阳极室，以维持溶液电中性。
▲盐桥的作用
电解池——电能驱动，化学逆转
电解池的发生机理是：利用外加电源，将电能转化为化学能，强制进行非自发的氧化还原反应。在外电源作用下，电子被“强行”送入阴极，或从阳极拉走，本不会自发进行的反应被迫发生。
▲电镀铜实验
矩道高中化学虚拟仿真科学实验中直观演示了原电池和电解池在相同溶液体系中，所发生截然不同的反应，以及电子流动方向的区别。
▲铁的电化学防护
从课堂走向未来
电化学不仅是高考考点，它还是新能源、电池技术、环境保护的核心科学。虚拟仿真实验室让学生在课堂上就能从“做实验”到“设计实验”，真正体验科学探究的乐趣。
虚拟仿真实验室不仅弥补了传统实验的局限，还帮助学生在电子与离子运动中深化对电化学原理的理解，将“公式化学”变成了“探究与验证”，让学生在交互中体会科学建模与实验设计的乐趣。
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