绵阳家长开始重新审视：什么是真正的名校？

近日，绵阳“一诊”成绩出炉后，有家长群炸开了锅。

家长讨论的内容有三点——

一、有家长说，今天看到芦溪中学600分以上有好多个，历史组611分以上的就是两位数。而我们绵阳主城XX中学一个也没有。试问，主城的高中，明明中考录取线比芦溪中学高，为啥搞不过芦溪中学？

二、还有家长说，如果让芦溪中学领导团队来执掌绵阳某头部高中，说不定战绩还要好些。

三、更有家长说，三台教育牛，芦溪中学的底蕴在那儿。

虎眼有什么感慨呢？

其一 虎眼查了一下，芦溪中学2023级的录取线，低于绵阳主城某所示范高中63分，低于绵阳主城另一所示范高中39分，甚至比江油一所乡镇高中还要低3分。结果“一诊”揭晓，远超这几所学校，家长难免会感慨万千。

五育并举，德育为先，智育为重。分数，对于县镇高中的娃娃来说，太重要了。考个好大学，是改写个人和家庭命运最重要的途径。

县镇高中考得好，这也是绵阳县中振兴的重要标志。县中振兴的目的，就是振兴县域经济，做大做强县域产业，让县城留得住人，最终让县域富起来，强起来，让中小城市的活力重新绽放起来，这是国家全面富强的根本！

以芦溪中学为代表的县镇中学的重新崛起，让绵阳这座教育名城有了更亮的底色。

其二 衡量一个地区的教育好不好，不是看某一两所学校有多强，而是看有多少学校做得强；不是看哪一两所学校有清北，而是看有多少学校有清北！多元化的教育格局、主城和县域一体化均衡优质，才是真正的强、真实的强！

如果仅仅是一两所学校特别冒尖，往往是把一个地区优生集中到一起的结果。这就好比五六十年代的大跃进，水稻快要灌浆的时刻，把大粒饱满的全部堆积到一块田里，号称亩产万斤稻！丰富了一块田，穷了一大片田。

其实啊！不移栽到这块“示范田”里，这些稻谷就不会成熟吗？恐怕光合作用更丰富，更加粒大饱圆一些。破坏教育生态，其实也破坏了良性的竞争机制，容易造成大家都躺平。

个别所谓的头部学校，集一个地区一等一的优生，无论怎么考，都是第一第二，根本不需要展多大的劲，他们只需要到处吹牛自己有多厉害就OK了！被掐了尖的学校，无论怎么教，整体质量都上不去，也索性躺平。

这种现象持续下去，只会在新一轮竞争中败下阵来。未来的教育趋势，必须打造一片教育高原，拒绝仅出现一两座高峰现象。

其三 当然，教育高原也是自己干出来的。同样的录取线，为什么芦溪中学的收成就好，甚至录取线高的学校，也不如芦溪中学好？这就是干出来的。

真正的名校，就是比学生成长值。也就是老百姓经常说的，把差生教成中等生，中等生教成优生，优生教成精品，才是真正的大牛。

其四 芦溪中学是怎样做到的？

抓教育是抓民生，芦溪中学做的是民生中的民生，为寒门学子改变了命运，有人生更大可能，芦溪中学在反教育虹吸、教育资源垄断的大潮中重新崛起，像云南张桂梅校长带领的华坪女子中学一样，意义重大。

近年来，芦溪中学在生存空间和大环境十分艰难的情况下，大力弘扬“自强不息、奋进不止”的芦中精神，绵阳主城高中能做到的，芦溪中学都能做到，绵阳主城高中做不到的，芦溪中学也能全力以赴做到！

芦中“自强不息、奋进不止”的内涵，就是奋斗，吃苦，实干，干到哪怕只有一口气，都会抓住机会去奋斗。

其五 芦溪中学的奋斗，与传统的刷题教育有别。他们有一套教科书式的从引领、发展到高端的优质教育体系。

芦溪中学不会教育孩子死读书、读死书。正如芦溪中学连接城乡独特的地理位置一样，从这里走出去的学子，既有泥土芬芳，又有世界眼光。

芦溪中学培养的卓越人才，既有共和国上将，又有千亿跨国集团掌门人，还有知名大学高管，各行各业的领军人才、精英人才更是遍布全国各地，是绵阳少有的最能培养卓越人才的好学校。

现在的芦溪中学，已经跳出了县镇中学的定位，成为镶嵌在绵阳城南一颗璀璨的教育明珠，绵阳产业南进、城市南进和绵三一体化发展的纽带。

芦溪中学，是吸引着绵阳和三台千千万万的家庭想把孩子送去就读的优秀学校。