校长在后备干部座谈会上分享做好学校管理工作的3个关键词

校长在后备干部座谈会上分享做好学校管理工作的3个关键词

校长座谈会讲话：做好学校管理，牢记“3 个关键词”

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各位行政同仁、后备干部们：

今天的座谈会，暖意融融、思想激荡。看着大家朝气蓬勃的脸庞，听着大家发自肺腑的分享，既有务实的实践探索，又有理性的思考沉淀，更有与孩子相处的点滴感动，我深切感受到了我们管理队伍的活力与潜力——这是学校发展最宝贵的财富。

管理是一门永无止境的学问，从优秀教师到优秀管理者，从被动执行到主动引领，需要跨越认知的鸿沟、锤炼实践的本领、坚守育人的初心。结合大家的分享，我提炼出做好学校管理工作的三个关键词。这三个词层层递进、环环相扣，既是管理的方法论，也是成长的修行路。

《周易》有云：“穷则变，变则通，通则久。”管理工作最怕“墨守成规、固步自封”，唯有以“破局”之勇、“守心”之诚、“践行”之力，才能在岗位上绽放光彩，为学校发展赋能。

一、第一关键词：破局——从“被动执行”到“主动创造”，打破思维的围墙

“破局”，就是打破“惯性思维”的束缚，突破“路径依赖”的局限，从“上级安排什么就做什么”的执行者，转变为“主动思考该做什么、怎么做好”的创造者。很多时候，我们觉得工作“按部就班就行”，却忘了教育管理最需要 “创新与活力”——墨守成规只能维持现状，敢于破局才能实现突破。

（一）破局，要打破“认知局限”

很多行政干部觉得“自己的工作就是执行”，比如报账就是“填表格、交材料”，宣传就是“写稿子、发公众号”，少先队工作就是“组织活动、布置任务”。但今天大家的分享告诉我们：任何工作都有“破局”的空间。

就像负责报账的干部，没有把自己当成“单纯的执行者”，而是通过梳理流程、制作表格，让报账工作“零差错、高效率”，既方便了自己，也惠及了同事；负责宣传的干部，没有满足于“完成发布任务”，而是主动思考“如何创新形式、塑造内容”，让学校公众号成为“展示形象、凝聚人心”的窗口，得到了家长的认可。

这就是“破局”的核心：不把工作当“负担”，而把工作当“平台”——在每一项看似平凡的任务中，思考“如何优化、如何创新、如何创造价值”。作为管理者，要始终保持“好奇之心”，多问自己“为什么只能这样做？有没有更好的方法？”，在质疑与探索中打破认知的围墙。

（二）破局，要掌握 “创新方法”

破局不是“天马行空”，而是“有方法、有路径”的创新。结合学校管理实际，给大家三个“破局小技巧”：

流程优化法：对重复开展的工作（如报账、招生、活动组织），梳理现有流程，找出“冗余环节、易错点”，制定标准化流程模板（如报账流程表、活动筹备清单），提升效率、减少失误；

需求导向法：开展任何工作前，先问

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