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文言文中的停顿与断句，主要分为两大类：
一是句间停顿。一个句子为一个独立的语义单元，多个语义单元之间存在一定的逻辑关系，如并列、转折、因果等；
二是句中短暂停顿，它是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿。
断句注意事项：
无论是句间停顿还是句中停顿，都要先梳理句子大意，分清结构层次，然后断句，并反复诵读加以验证。
文言文断句技巧：
（1）找成分
①主谓之间要停顿；②谓宾（动宾）之间要停顿；③谓语和后置状语或补语之间要停顿（谓语中心语和介宾短语之间要停顿）；④句首状语（时间状语）后要停顿；⑤名词作状语时，在该词前停顿且状语与中心词连读；⑥主语转换处需断句。
（2）找虚词
①语气词：句首语气词“其、盖、凡、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前（句间停顿）后（句内停顿）可断句；句末语气词“也、矣、焉、耳、哉、而已（陈述句末尾），耶（邪）、与（欤）、乎（疑问句末尾），哉、夫、兮（感叹句末尾）”等后面可断句。
②句首关联词“苟、虽、虽然、纵、纵使、向、向使、假使、故、是故、于是、然、然而、然则、况、而况、且、若夫、至于、至若、是以、继而、岂、岂非”等大多前（句间停顿）后（句内停顿）可断句；句中连词如“而、以、且”等连接前后内容，若前后两部分语义独立，可在连词前或后断句；句中转折连词前一般要停顿。
③句首常见时间词“俄而、既而、未几、已而、久之、倾之、向之”等前面大多可以断句。
（3）找修辞
顶真、排比、对偶、反复是文言文中最常见的修辞方法，可以帮助断句。
（4）找句式
①并列对称结构之间一般要停顿。
②文言句式，如判断句、被动句、省略句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置）可以帮助停顿。
③还有一些固定句式，如“……者……也”是典型的判断句式（有些省略“者”或“也”的判断句，或表示判断关系的词，如“为、乃、即、则”等）；“不亦……乎”“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”“何……为”等反问句式；“为……所……”“受……于……”“见……于……”等被动句式；还有“如……何”“况……乎”“何（以）……为”等固定句式。这些都是我们断句时很好的“帮手”。
（5）找对话
文言文中对话、引文常用“曰”“云”“问”“言”等标志词，其后要停顿。
1.用断句符号“／”给下面的划线句断句（断两处）。（2分）
于时朝议遣玄①北讨，人间颇有异同之论。惟超②曰：“是必济事。吾昔尝与共在桓宣武府，见 使 才③ 皆 尽 虽 履 屐④ 之 间 亦 得 其 任。以此推之，容必能立勋。”
【注释】①玄：指谢玄，东晋名将。②超：指郗超，东晋时曾任参军，中书侍郎。③才：人才。④履屐：指小事。
2.用“/”给下面句子断句。（限断两处）（2分）
寓 山 之 胜 不 能 以 寓 山 收 盖 缘 身 在 山 中 也。（选自祁彪佳《寓山注》）
3.用“/”给下面的句子划分停顿（划两处）。（2分）
今 足 下 幸 而 不 弃 请 益 具 车 骑 壮 士 以 为 羽 翼。
4.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（2分）
跨 溪 水 登 阁 者 不 知 水 至 是 乃 知 之 则 阁 如 海 市 蜃 楼 矣
5.用“/”为下面的划线句断句。（断两处）（2分）
夫郤昭子①，其富半公室②，其家半三军，侍 其 富 宠 以 泰③ 于 国 其 宗 灭 于 绛④。
【注释】①郤（xì）昭子：郤至，晋国卿。②公室：国库。③泰：骄横。④绛：晋国的国都。
6.给下面的句子加上标点符号（限加两处）。（2分）
玮①侦虏兵②去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。其下忧之，言于玮曰……玮不答，使人候。虏 兵 去 数 十 里 闻 玮 利 牛 羊 而 师 不 整 遽 还 袭 之。
【注释】①曹玮：北宋名将。②虏兵：敌军。
7.用“/”给下面句子断句。（限断三处）（3分）
鸣 蛙 暂 听 安 问 属 官 而 属 私 曲 水 临 流 自 可 一 觞 而 一 咏。
8.用“/”标示出划线句的停顿。（标示2处）（2分）
光绪己卯，楼基坼①裂，及大有倾塌之势，中 丞 邵 公 命 葺 而 修 之 经 费 未 集 而 容② 以 考 绩③ 北 上。（节选自张德容《重修岳阳楼记》）
【注】①坼（chè）：分裂，裂开。②容：即张德容，两度出任岳州知府，政声显著，曾对岳阳楼进行整体修葺。③考绩：按一定标准考核官吏的成绩。
9.请用“/”给下面的划线句断句。（断两处）（2分）
窃观足下天资超迈，有亲以为之依归，春 秋 未 三 十 若 刻 意 于 德 义 经 术 当 不 止 此 耳。
10.请用“/”给文中画线的句子断句。（断三处）（3分）
段直，字正卿，泽州晋城人……为泽州长官。泽民多避兵未还者，直命籍其田庐于亲戚邻人之户，且约曰：“俟业主至，当析而归之。”逃 民 闻 之 多 来 还 者 命 归 其 田 庐 如 约 民 得 安 业。
11.用“/”给划线句子断句（限断两处）。（2分）
北村郑苏仙，一日梦至冥府，见阎罗王方录囚①。有一官公服②昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神。
【注释】①录囚：登记去世的人。②公服：公务人员所穿的制服。
12.请用“/”给文中画线的句子断句。（断三处）（3分）
陶侃曰：“贼众方盛，难与争锋，当以岁月，智计破之。”既而屡战无功，监军部将李根请筑白石垒，侃从之。夜筑垒①至晓而成闻峻②军严声③诸将咸惧其来攻。
【注释】①垒：作战时防守用的墙壁。②峻：指苏峻。③严声：严阵以待的消息。
13.请用“/”给文中画线的句子断句（断三处）。（3分）
韩愈，字退之，昌黎人……愈 素 不 喜 佛 上 疏 谏 之 疏 奏 完 宗 怒 甚。
14.请用“/”给文中画线的句子断句，断三处。（3分）
又 父 子 之 间 不 欲 昼 夜 督 责 及 无 朋 友 闻 见 故 令 汝 一 行
15.用“/”为画线句子断句，断8处。（4分）
王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储意怡如也其妻患之或焚毁其书而求改嫁欢笑而谓之曰卿不闻朱买臣妻邪时闻者多哂之欢守志弥固遂为通儒。 （节选自《晋书》）
答案：
1.用断句符号“／”给下面的划线句断句（断两处）。（2分）
于时朝议遣玄①北讨，人间颇有异同之论。惟超②曰：“是必济事。吾昔尝与共在桓宣武府，见 使 才③ 皆 尽 虽 履 屐④ 之 间 亦 得 其 任。以此推之，容必能立勋。”
【注释】①玄：指谢玄，东晋名将。②超：指郗超，东晋时曾任参军，中书侍郎。③才：人才。④履屐：指小事。
1.见使才皆尽/虽履屐之间/亦得其任
解析：“见使才皆尽”是谓语部分，承前省略主语“吾”，总述谢玄用人特点，表述完整，其后应断开；“虽履屐之间”中“虽”为连词，表让步假设关系，引出下文内容，其前应断开，“虽履屐之间”是前一个分句，是偏句，后一个分句“亦得其任”意为“（即使是小事）也能得到合适的安排”，是正句，逻辑关系清晰。所以断句为“见使才皆尽/虽履屐之间/亦得其任”。
译文：这时朝廷中商议派谢玄北上讨伐，人们对此颇有不同看法。只有郗超说：“谢玄这个人一定能成功。我过去曾经与他一道在桓温府中共事，发现他用人能尽其才，即使是一些琐细的小事，也能让每个人胜任自己的职责，从这些事推断，想来是一定能建立功勋的。”
2.用“/”给下面句子断句。（限断两处）（2分）
寓 山 之 胜 不 能 以 寓 山 收 盖 缘 身 在 山 中 也。（选自祁彪佳《寓山注》）
2.寓山之胜/不能以寓山收/盖缘身在山中也。
解析：“寓山之胜”指寓山的美景，作主语，点明陈述对象，“不能以寓山收”表述“不能在寓山上尽收眼底”这一情况，为谓语部分，主谓之间要断开；“盖缘身在山中也”解释原因，语义独立完整，“盖”为发语词，用于句首引出原因，前面需断开。正确断句为“寓山之胜/不能以寓山收/盖缘身在山中也”。
译文：寓山园林的美景不能以寓山结束，大概因为身处在寓山之中吧。（多断1处扣1分，扣完为止。）
3.用“/”给下面的句子划分停顿（划两处）。（2分）
今 足 下 幸 而 不 弃 请 益 具 车 骑 壮 士 以 为 羽 翼。
3.今足下幸而不弃/请益具车骑壮士/以为羽翼。
解析：“今足下幸而不弃”是陈述对方态度的主谓结构，语义独立完整，此处停顿；“请益其车骑壮士”是表义完整的祈使句，表述求增加车马壮士的内容，停顿；“以为羽翼”陈述增加车马壮士的目的，是第三个语义单元。
译文：如今有幸承蒙您不嫌弃我，让我为您多准备些车马和壮士，作为您的助手。
4.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（2分）
跨 溪 水 登 阁 者 不 知 水 至 是 乃 知 之 则 阁 如 海 市 蜃 楼 矣
4.跨溪水登阁者不知水/至是乃知之/则阁如海市蜃楼矣
解析：“跨溪水登阁者”是主语部分，其后接谓语“不知水”，主语和谓语构成完整的语义单元，故“不知水”后断开；“至是乃知之”是谓语部分，承前省略主语，与前文“不知水”形成对比，是另—个独立的语义层次，故“知之”后可断开；“则阁如海市蜃楼矣”是第三个完整的语义单元，其中“则”为连词，表承接关系，“则”前要断开，“阁如海市蜃楼矣”为完整主谓句，“矣”为句末语气词。
译文：跨过溪水登临阁楼的人不了解水，到这里就了解了，（因水汽氤氲）这阁楼就像是海市蜃楼。
5.用“/”为下面的划线句断句。（断两处）（2分）
夫郤昭子①，其富半公室②，其家半三军，侍 其 富 宠 以 泰③ 于 国 其 宗 灭 于 绛④。
【注释】①郤（xì）昭子：郤至，晋国卿。②公室：国库。③泰：骄横。④绛：晋国的国都。
5.侍其富宠/以泰于国/其宗灭于绛。
解析：“侍其富宠”是谓语部分，承前省略主语“郤昭子”，表述“郤昭子”依仗财富荣
